小学一年级语文下册教学计划 四会市黄田燕崀教学点黄连金指导思想: 以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文教育的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系促进学生学习方式的改变全面提高学生的语文素养为他们的终身学习生活和工作奠定坚实的语文基础教材内容及编排: 本册教材以专题组织单元以整合的方式组
HYPERLINK :.pepxiaoyujiaoshitbjxzyjiaocan6s200703t20070311_315116.htm t _blank 1 文言文两则 一学习目标知识与技能:1.读准每个字的读音 2.正确流利地朗读课文背诵课文根据课后注释联系上下文了解故事内容过程与方法:1.课前可指导学生查阅有关书籍或上网查找或由教师提供一些
第一组1 草原学习目标1熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子2能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情3认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段课前准备1草原风光图2蒙古族音乐和民歌教学过程第一课时一出示课题想象美丽的草原1出示课题:草原介绍老舍回忆曾经学过的老舍先生的作品2说说你印
人教版课程标准实验教科书三年级下册教案燕子学习目标:会认9个生字会写出14个生字能正确读写22个词语有感情地朗读课文背诵课文理解课文内容抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象培养热爱大自然春天的思想感情学习细致地观察和一些表达方法积累好词佳句教学重点:引导学生体会燕子的可爱以及细致观察和描写生动的方法课前准备:课前观察身边春天的景物收集有关燕子的多媒体课件课时安
人教版课程标准实验教科书三年级下册教案燕子学习目标:会认9个生字会写出14个生字能正确读写22个词语有感情地朗读课文背诵课文理解课文内容抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象培养热爱大自然春天的思想感情学习细致地观察和一些表达方法积累好词佳句教学重点:引导学生体会燕子的可爱以及细致观察和描写生动的方法课前准备:课前观察身边春天的景物收集有关燕子的多媒体课件
课 题 1找春天教学目标1会认羞等9个生字会写脱等9个字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文了解春天的特征感受春天清新和充满生机的美体验投身到大自然怀抱中去的情趣3热爱春天愿意去观察发现春天教学重难点1把会写的9个生字写好2正确流利有感情地朗读课文和背诵课文教学准备1音乐磁带《找春天》2春天美景的录象3生字教学的课件课时安排两课时
人教版课程标准实验教科书三年级下册教案燕子学习目标:会认9个生字会写出14个生字能正确读写22个词语有感情地朗读课文背诵课文理解课文内容抓住描写燕子和春天的语句感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象培养热爱大自然春天的思想感情学习细致地观察和一些表达方法积累好词佳句教学重点:引导学生体会燕子的可爱以及细致观察和描写生动的方法课前准备:课前观察身边春天的景物收集有关燕子的多媒体课件
人教版小学语文三年级下全册教案1 燕子教学要求: 1学会本课的有关生字理解由生字组成的词语 2通过朗读观察想象感受燕子的可爱和春天的美丽激发对大自然的热爱之情 3会用偶尔活泼造句理解课文的内容概括每个自然段的意思 教学时间:两课时 教学过程: 第一课时 一揭示课题: 1歌曲欣赏《小燕子》说说听这首歌的感受 2多媒体出示燕子的画面请学生观
HYPERLINK :_ 1 文言文两则学习目标:1.读准每个字的读音2.正确流利地朗读课文背诵课文根据课后注释联系上下文了解故事内容3.能从课文中体会到学习必须专心致志不可三心二意的道理学习孔子实事求是的科学态度体会学无止境的道理课前准备:1.布置学生了解孔子的生平2.多媒体课件教学时间:2课时教学过程:第一课时一谈话导入揭示课题 1.教师谈话:文言文是我国传统文化的宝
《第一组》教学设计 改编之后的新语文教材有一个显著的特点就是按照专题组织单元在教材整合的优势下单元内部各部分之间联系更紧密导语课例练习链接回顾口语习作一气呵成为师生整体驾驭把握材料独立学习思考提供了十分有利的条件 经过调查发现大部分学生因为家庭背景和成长环境的因素普遍缺乏语文积累阅读量小知识面窄严重缺乏独立思考能力在上常常处于人云亦云的状态这对他们语文素养的提高非常不利 针
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报