苏教版小学三年级科学下册教材问题解答一单元《土壤与生命》1我们周围的土壤问题1:在我们周围哪里有土壤哪里土壤多哪里土壤少(这一问题是为了拉近学生与土壤的距离)答:在农村随处都可以看到土壤:田野里道路旁农家院子里等只有荒山上的土壤少在城市里土壤就不多见了只有花圃里水塘边操场上才有裸露着的土壤老师可以引导学生认识到水泥路下路砖下面都有土壤问题2:关于土壤你知道什么有哪些我们可以研究的问题对这个问
小学四年级科学(苏教版)上册教材问题解答第一单元 我们周围的空气1空气的性质一问题解答1你还有什么办法证明空气的存在答:把瓶子倒立放入水中然后翻转会看到有气泡冒出把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出把饼干砖头放到水里也会看到有气泡冒出这些都能证明空气的存在2把一团纸巾塞在杯底将杯子倒立竖直压入水中纸团会湿吗为什么会这样答:不会因为空杯子并不是真正空的杯子里的空间被空气占据着3用力吹瓶子里的气球
小学四年级科学(苏教版)上册教材问题及答案第一单元 我们周围的空气?1空气的性质?一问题解答1你还有什么办法证明空气的存在答:把瓶子倒立放入水中然后翻转会看到有气泡冒出把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出把饼干砖头放到水里也会看到有气泡冒出这些都能证明空气的存在2把一团纸巾塞在杯底将杯子倒立竖直压入水中纸团会湿吗为什么会这样答:不会因为空杯子并不是真正空的杯子里的空间被空气占据着3用力吹瓶子里
苏教版三年级科学下册教材分析 第一单元 土壤与生命 单元概要分析 在我们生活周围随处都可以看到土壤乡村的田野里城市的花圃里……只要有绿色植物土壤就必然地为其提供着营养许多小朋友在田地或花圃边玩耍的时候会发现土壤里有许多秘密——土壤里面有虫子岩石等他们也许会在菜园肥沃的土壤中栽上鲜花或果实的种子或者挤压潮湿的黏土来塑成各种有趣的形状本单元就是在孩子们对土壤有初步认识的基
第一单元第1课我们周围的土壤教学目标:过程与方法:1能够运用多种方法和多种感官来认识土壤2会描述记录自己的观察结果3能够和同伴交流自己的观察结果知识与技能:1知道土壤里含有不同大小的颗粒含有动植物和它们的遗体2能够建立土壤是个混合物的概念情感态度与价值观:1意识到土壤和动植物有着密切的关系2愿意亲近土壤教学准备教师准备:一块土地给每个学生准备一只放大镜一份土壤研究记录表每组一小桶水学生准备:一根木
我们周围的土壤 (24-1)教学目标:知识与技能:1知道土壤里含有不同大小的颗粒含有动植物和它们的遗体2能够建立土壤是个混合物的概念过程与方法:1能够运用多种方法和多种感官来认识土壤2会描述记录自己的观察结果3能够和同伴交流自己的观察结果情感态度与价值观:1意识到土壤和动植物有着密切的关系2愿意亲近土壤教学重难点:1.发现土壤里的生命2.测量出小草根的总长度教学准备:教师准备:一块土地给每个学
苏教版小学三年级科学下册复习题第一单元《土壤与生命》一填空题1.(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)2.土壤中常见的小动物有:(蚯蚓)(蚂蚁)(屎壳郎)(蟋蟀)(蜈蚣)等3.仔细观察土壤发现土壤是(湿的)土壤里面有(小石子)有(落叶)有(植物的根)还有(小虫子)4.用纸巾包住土壤用手使劲握一握纸巾(湿)了说明土壤里有(水分)5.将硬土块放入水中会看到有(气泡)从土块中冒出说明土壤中含有
HYPERLINK :shizhaopeng01.blog.163blogstatic2425603200811301539370小学科学(苏教版)五年级下册教材辅导材料第一单元《神奇的机械》1什么叫机械 一问题解答1举例说明什么叫机械像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置都可以称做机械有些机械很简单如钳子刀筷子等它们属于简单机械有些机械较复杂它们由两种或两种以
小学数学五年级下册教材问题与解答:刘岩敏??来源:??点击数:13??发布时间:2008-03-28 11:18:一整数乘以分数与分数乘以整数的意义是否相同?? 有老师问在以往的教学中分数的意义很明确几个几分之几就用分数乘以整数一个数的几分之几则用整数乘以分数但在教材第2页分数乘法(一)中3个 是多少是用整数乘以分数来列式这样是不是表明整数乘以分数与分数乘以整数的意义相同呢这实际上是乘法
小学四年级科学(苏教版)下册教材培训讲义一单元《骨骼与肌肉》第1课——骨骼一问题解答问题1:人体各部分骨骼的数量都是多少答: 人体共有206块骨骼分为三部分:头骨29块(脑颅骨8块面颅骨15块听小骨6块)躯干骨51块(脊柱26块胸骨1块肋骨24块)四肢骨126块(上肢骨64块下肢骨62块)问题2:在x光照片上找出手的骨折处答:小指的第二节处有骨折显示问题3:骨骼有哪些作用答:(1)塑造体形(
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