第四章 框 图41 流 程 图【知识链接】1算法:指的是按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤2程序框图:指的是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形 根据以上探究过程,试着写出流程图的概念及常见流程图1流程图的概念(1)流程图的构成元素:_________、_________、_______(2)流程图的起点与终点:通常会有___个起点,___________终点(3)流程图的优
第四章 框 图 流 程 图【阅读教材】 根据下面的知识结构图阅读教材并识记流程图的概念初步认识常见的流程图之间的区别与联系.【知识链接】1.算法:指的是按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.2.程序框图:指的是一种用程序框流程线及文字说明来表示算法的图形. 主题:工序流程图【自主认知】根据工序流程图的相关内容及下面的材料回答下列问题:景泰蓝是深受人们喜爱的手工艺品.它的制作流程
42 结 构 图【阅读教材】根据下面的知识结构图阅读教材,并识记结构图的概念,初步认知常见结构图之间的区别与联系【知识链接】1流程图:指的是由一些图形符号和文字说明构成的图示,它常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”,程序框图是流程图的一种2工序流程图:指的是用于描述工业生产的流程图,它一般要按照从左到右,从上到下的顺序来画 主题:结构图【自主认知】观察所给图形,回答下列
结 构 图【阅读教材】 根据下面的知识结构图阅读教材并识记结构图的概念初步认知常见结构图之间的区别与联系.【知识链接】1.流程图:指的是由一些图形符号和文字说明构成的图示它常用来表示一些动态过程通常会有一个起点一个或多个终点程序框图是流程图的一种.2.工序流程图:指的是用于描述工业生产的流程图它一般要按照从左到右从上到下的顺序来画. 主题:结构图【自主认知】观察所给图形回答下列问题1.
第四章 框图41流程图 1通过具体实例,进一步认识程序框图 (重点)2通过具体实例,了解工序流程图 3能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用 (重点、难点) 我们已经学过算法的程序框图,在本章中,我们将继续学习利用流程图来刻画数学问题以及其他问题的解决过程 我们来回忆一下常见的程序框【探究点1】 流程图的含义终端框(起止框)输入、输出框处理框(执行框)判断框流程线连结点图书馆
第四章 框 图41 流 程 图【自主预习】 1流程图(1)构成元素:_________,_________,流程线(2)起点与终点:通常会有_____起点,___________终点图形符号文字说明一个一个或多个(3)顺序:从___到右,从上到___(4)常见的流程图:程序框图和___________(5)优点:流程图可以_____、明确地表示动态的过程,从_____到_____的全部步骤流向清
第四章 框 图 流 程 图【自主预习】 1.流程图(1)构成元素:__________________流程线.(2)起点与终点:通常会有_____起点___________终点.图形符号文字说明一个一个或多个(3)顺序:从___到右从上到___.(4)常见的流程图:程序框图和___________.(5)优点:流程图可以_____明确地表示动态的过程从_____到_____的全部步骤
第四章 框图 流程图 一队士兵和两个儿童来到一条有鳄鱼的深河的左岸只有一条小船可供使用这条小船一次只能承载两个儿童或一个士兵.这队士兵怎样渡到右岸呢 你能用语言表述解决这个问题的过程吗这个问题可以按下面的步骤来解决.第一步: 两个儿童把船划到右岸.第二步: 他们之中一个上岸另一个划回来.第三步: 儿童上岸一个士兵上船划过去.第四步: 士兵上岸让儿童划回来.第五步: 如果左岸还有士兵
41《流程图》教学目的 1通过具体实例,进一步认识程序框图2 通过具体实例,了解工序程序图(即统筹图) 3能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用1能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用,并能通过框图理解某件事情的处理过程3在使用流程图过程中,发展学生条理性思考与表达能力和逻辑思维能力三、建构数学上述问题的解题过程可以用下面的流程图来描述。 上述问题的解
直接证明与间接证明.1 综合法和分析法第1课时 综 合 法主题:综合法【自主认知】1.观察不等式证明思考此证明过程是从什么入手证明结论成立的在锐角三角形ABC中求证:sin Asin Bsin C>cos Acos Bcos C.【证明】因为△ABC为锐角三角形所以AB> 所以A> -B因为y=sin x在 上是增函数所以sin A>sin =cos B同理可得
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