教学随笔(第一周)反思开学的第一周我的工作不是太顺利尤其是上课上课一个星期学生其实早已进入学习的状态但回想起我班学生这几天上课的状况真的是苦不堪言几乎每一节语文课我都要整顿学生的纪律有时甚至是上一会课整顿一会纪律这样上上停停40分钟时间就过去了因此很多时候我都不能完成教学任务了有时一个课时的内容我要用两节课才能完成这让我很困惑是学生还没有把放假时放松的心收回来还是本身我们班的学生就是这样不听老
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教学随笔每日一题 Chengzi74教英语十五年了十五年来英语课本也经历了几次改版但是语言的那些知识尤其是一些固定的语法知识是没有什么变化的可是对于某些重要的语法点题型来说历届学生总是爱犯类似的错误有什么办法解决这个问题呢我想到了一个办法虽然不知道最后到底有到大的作用可是至少目前还是略见效果的这个办法我命名为每日一题就是每节课前在黑板上出一道小题然后
感受语言的魅力 到这周结束我校的成熟教师示范课已经全部结束听了这些成熟教师的示范课最大的感受就是他们在用语言感染着每位学生通过声音把学生带入课文中的世界武老师在讲《为中华之崛起而读书》时自己对侵略者的憎恨对中国人民的同情对软弱的无奈多种感情跃然脸上体现在语言中这种感染力对于教学的效果有很大的提升作用金老师在讲《井底观天》时一人分饰两角有
散文周 末 随 笔(五二班 于 翠)星期六我似是病了嗓子疼得厉害在回家路上我看到霞心里不觉一震一种可怕的感觉袭上心头我何不曾知这时节害病的多可就是不曾注意才害了这小小的病现在坐在沙发上母亲和父亲赶忙要出趟门落我一个人在家无聊就只得写写了今天清晨我起床时身上只穿了件背心大寒冬的我不禁打了个寒颤心理又在嘀咕了可又不知该嘀咕些什么只觉得冷冷的令人惆怅又不知该如何去做此时母亲从屋里出来给我披上了件衣服不觉
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如何提高学生的学习积极性对如何提高学生的学习积极性这个问题本人一直很困惑特别是近来学校将此问题提到一个教科研的高度上着实让本人大开眼界首先使本人认识到此问题的重要性及意义其次促成本人对此问题的深入思考下文就是一些针对此问题的分析或看法 所有的学生都厌学吗否定的答案应该是大家都能接受的如果大家接受肯定的答案那么学生所学的东西一定是有问题的有问题的东西拿来让学生学习这个教育机关就是有问题的假
教 学 随 笔市直三小 王秀丽一位教育专家说过:?? 如果孩子生活在赞赏中他便学会自信?? 如果孩子生活在批评中他便学会谴责?? 如果孩子生活在敌视中他便学会好斗?? 如果孩子生活在恐惧中他便学会忧心忡忡?? 如果孩子生活在安全中他便学会相信自己周围的人?? 如果孩子生活在受欢迎的环境中他便学会钟爱别人?? 如果孩子生活在互相帮助中他便学会关心他人?? 如果孩子生活在亲情友谊中他便会觉得
教学随笔 临近期中考试各位老师都为复习忙的焦头烂额课上复习课下练习培优辅差各项工作都在紧张忙碌中有序进行我通过最近时间的复习及上周四的复习公开课对于复习课有一点感悟上周四下午我上了一节第三单元复习公开课我在课前认真准备了课件教具精心设计教学流程但是感觉还是没有达到预期的效果反思自己的首先跟教师本身的状态有很大关系上周四我感冒比较严重所以自己的状态影
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