如何上好农村美术课一认真研读教材美术教材内容因为是城乡共用的而一些课本内容与农村学生生活实际相隔甚远学生没有亲身体验无法表现出有生命力的作品还有些内容因为受到学具的限制常常无法开展教学我会先把课本上容易操作的内容挑出来先上然后改编内容如湘教版第三册中《红灯停 绿灯行》农村的孩子对红绿灯形象模糊我把内容改成《小镇上的交叉路口》再是更换方式我们使用的湘教版教材里面的一些乡土内容如第三册的《美丽的民间染
如何上好农村小学美术课畈 田 朱 小 学 翟 珊 娜【摘要】:美术教育的育人功能是其他的学科中无法代替的但当前美术教育现实可以说与我们想象的差距还很大尤其在乡村学校整个美术教育是严重缺失的城里面各种形式的美术绘画班培训班到处都是说明人们对儿童绘画能力的重视程度较高但这仅限于城市而我们农村的学生却很少有机会接受较正规的美术辅导由于师资经费等原因使的农村课外辅导很难展开我们要善于挖掘和
如何因地制宜上好农村美术课秦皇岛市青龙县祖山镇中学 赵建芳随着新课程标准的不断推进与深化作为农村学校的美术教师我一直努力着:在新的教学理念下怎样使我们的美术课不失特色在农村没有城市中的美术馆画廊历史博物馆等一些高雅艺术展览又可以利用些什么怎样去开发和利用农村的美术教学资源怎样延伸美术和我们的生活相结合……将乡土文化融合到美术教学中因地制宜让学生以乡土艺术为起点走进世界多元文化的领域
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(探究学习是相对于接受学习而言即从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似学术研究的情境通过学生自主独立的发现问题实验操作调查搜集信息和处理表达与交流等探索活动获得知识技能发展情感和态度特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程和接受学习相比探究学习具有更强的问题性实践性参与性和开放性经历探究过程以获得智力能力的发展和深层次的情感体验建构知识掌握探索和解决问题的方法是探究
小议如何上好农村小学数学课 文王永强摘要:同样的教材同样的学生同样的45分钟为什么教学效果却不同呢这已成为值得并讨论的话题也就是在新的教学理念下在农村小学如何上好一堂数学课首先要从生活入手创造情境营造气氛激发学生学习兴趣其次加强小学生动手实践自助探索与合作交流再次重视表扬奖励激励评价让教学充满生命活力关键词:自主探索学习兴趣教学随着教学改
浅谈如何上好农村小学音乐课下江镇腊俄小学:吴隆翠摘要:当前农村的音乐课由于受到教学成绩的束缚音乐课往往被忽视音乐教学中还经常是老师教学生跟着唱往往把音乐课上成唱歌课氛围枯燥乏味学生的想象力和创造力也在枯燥的教学中逐渐沉睡针对这一情况我提出了自己的五点看法关键词:农村 小学 兴趣 动力 活力音乐课是一门具有开发价值的课程它对儿童思想品德及人格塑造有着潜移默化的作用?当前农村的音乐课由
浅谈农村小学如何上好科学课 ——徐德龙 2010-6-21自然科学知识是重要的基础知识也是学生升入高一级学校进一步学习的重要基础小学自然教学《大纲》明确指出:指导学生获得一些浅显自然科学基础知识同时培养他们科学志趣学科学用科学的能力使他们受到科学自然观科学态度爱家乡爱祖国爱大自然等思想品德教育促进他们的身心健康发展由此可
如何上好一节小学美术课 美术课一个以前一向不被人们注重的学科现在也提高到了一个新的高度特别是素质教育的推进新课程的试行它已经越来越被人们所重视了经常有其他学科的老师对我说:你们美术课最好上了不用从头讲到尾学生兴趣自然有上课轻松又愉快我笑了笑在他们看来美术课是一件简单轻松的事不用多想不用多钻研上课出示示范作品学生照着画就是了学习气氛浓心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果这个
如何上好小学美术欣赏课??? 小学美术欣赏课往往会由于教师一个人的自唱自弹或者乏味的幻灯片展示而使学生对艺术作品缺乏真正的了解他们对作品的理解只能浮于表面其原因在于学生没有主动积极地参与到欣赏活动中来我认为如果通过以下几方面对学生的引导传授这种一贯来只有形式而没有实际意义的欣赏课的现状也许会有一些改观:一通过游戏加深印象游戏是孩子的天性在美术欣赏课中穿插一些游戏并能在游戏中完成欣赏目的这不正是寓教
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