午休护理记录与反思过程记录:午睡之前:老师在孩子们午饭之后组织孩子们进行室内的自由活动孩子们要将自己的椅子从座位上搬到图书区按序排好(此时会有值日生和保育员一起将床拉开)活动包括听故事看绘本下棋等等有时也会布置写数字的作业在这些较安静的活动过程中帮助孩子从上午的学习和活动中抽离出来平静下来使他们心绪安宁有助于之后的午睡质量这段时间内老师会要求孩子们上厕所防止尿床的现象产生午睡开始前:老师慢慢拉起窗
摘 要:小班幼儿午睡一直以来都是教师护理的棘手的问题而到了秋冬季节光帮孩子脱穿就是已经是手忙脚乱了幼儿起床后老师来不及帮他们穿衣穿鞋梳头整理因此教师要重视研究有条不紊地做好幼儿午睡管理工作 关键词:小班幼儿午睡护理自理能力小班幼儿由于年龄小又是刚入园自理能力相对较弱因此小班幼儿的午睡护理尤为重要和必要该如何做好这项工作呢我想通过三步曲来讲述小班幼儿午睡护理问题 一步曲:午睡前的准备(1)
幼儿园午睡的管理案例内容: 一天中午某幼儿园中(1)班的寝室里李老师正在组织幼儿午睡寝室里回荡着轻柔的睡眠音乐见其他幼儿都已安然入睡了李老师便坐在了佳佳的床边轻轻地拍他睡觉因为佳佳是班里最不爱睡觉的幼儿平时总是最后一个入睡李老师希望他今天能快些入睡李老师一边拍着佳佳一边在心里琢磨着中(2)班王老师在网上购买的那件新衣服它不但款式新颖而且价格也便宜李老师也想上网买一件可是她从没有在网上买
育才幼儿园午睡巡视记录表 班级巡视内容巡视反馈措施?幼儿午餐位子安排幼儿午睡床位安排发现两个班级合用的餐厅位子放得不合理部分幼儿午睡床安排不合理帮助保育员安排幼儿餐桌帮助教师安排幼儿午睡床的摆放并将椅子放入午睡室?保育员放洁具箱子的位子安排为保育员安装洁具厨与后勤组长共同商定洁具厨安放的地点巡视保育员物品规范安放情况部分保育员物品归放不规范直接指导保育员安放物品规范要求巡视教师创设游戏情况以及作息
幼儿午睡安全制度一午睡时间: 12:00-14:30 二值班教师要一步不离的坚守寝室不得做与看睡无关的事情且幼儿午睡的全过程三值班教师应提醒幼儿睡前入厕以免尿床现象的出现提醒幼儿进入睡室后将自己的物品摆放整齐并在幼儿午睡前引导幼儿脱鞋脱外衣严禁幼儿穿外衣外裤上床午睡四值班教师在幼儿上床前检查幼儿口袋里有没有危险品避免午睡过程中玩危险物品进入口腔鼻腔耳朵等部位五午睡的前半小时要不间断的巡视要能保
组织幼儿进午餐及午睡流程11:1011:15保育员到厨房窗口拿餐及餐具注:拿餐过程中,所有餐桶必须加盖。11:1511:25主班教师向幼儿讲解进餐要求配班教师组织幼儿拿毛巾保育员分餐,然后介绍食物配班教师组织幼儿排队拿餐主班教师放轻柔音乐,组织幼儿进餐幼儿全部拿完餐后,保育员将餐桌上物品摆放规范注: 1、待主班教师讲清进餐要求后,幼儿方可拿餐。 2、幼儿饭菜必须分餐,且进餐中途不得倒在一起,要
午睡对幼儿的好处 为了孩子能够健康的成长幼儿必须午睡因为孩子的精力和体力都不允许塔恩不睡午觉幼儿的生长发育主要是在睡眠中完成的因而良好的睡眠对幼儿的健康发展有着重要的影响 首先午餐不宜过饱午睡前不要让幼儿剧烈运动可以安排活动质量较小的活动听故事音乐教师在此期间不应训斥幼儿要让幼儿情绪稳定保持愉快的心情 要求幼儿睡前做好清洗解便等准备工作睡前提醒幼儿不带任何玩具或其他物品上床玩
一精心布置寝室环境是保证幼儿午睡质量的首要前提 《幼儿园教育指导纲要》指出:环境(当然包括寝室环境)是重要的教育资源应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展它要求教师不仅要创设更要充分有效地利用好环境这一教育资源 1.室内布置要得当 开学初我园每个班级根据自己班孩子的年龄特点对寝室环境进行了精心的布置通过观察发现:很多班级寝室环境的布置表面看整齐美观很具有观赏性但实用价值不高寝室
幼儿观察时间教师观察记录教育措施效果及反思 :
幼儿午睡情况检查表 内容班级 寝室温 度适宜幼儿安 静入睡保教人员 巡视情况幼儿衣物 摆放整齐幼儿盖 被情况国际一班国际二班大班中班小班托班时间: 检查人:幼儿午睡情况检查表 内容班级 寝室温
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