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《胖乎乎的小手》导学案学科 一年级语文下册 编制人 崔冰霜 审核人 授课人 课型 单元 第一单元 编号 班级 学习目标:1.认识胖喜等13个生字会写看和着这两个字2.正确流利有感情地朗读课文3.养成尊敬长辈的美德有帮助长辈做事的愿望和行动学习重难点:重点:认字和朗读课文让学生自读自悟懂得文中蕴含的道理难点
6《胖乎乎的小手》教案背景:人教版一年级语文下册第六课第二课时教材分析: 本课为一年级下册语文教材第六课《胖乎乎的小手》课文写了爸妈的双手能工作姥姥的双手会做饭兰兰也有一双手能画画能写字能给爸爸拿拖鞋能给妈妈洗手绢能给姥姥挠痒痒肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈体贴父母的事情这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因课文小中见大通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动关心长辈的美好品德整篇课文充
南通路小学教师备课方案中心备课人宋岳涵科目语文年级一年级册次下册第 二 单元课题6.胖乎乎的小手课型新授第 一 课时教学目标1认识胖喜等11个生字会写看着等8个字2正确流利有感情地朗读课文 3养成尊敬长辈的美德有帮助长辈做事的愿望和举动重点认字和朗读课文让学生自读自悟懂得文中蕴含的道理难点养成尊敬长辈的美德有帮助长辈做事的愿望和举动教具多媒体课件学具多媒体课件教学过程:一猜谜导入: 同学
第二册 语文(科目)精案设计课题6《胖乎乎的小手》主备人王 霞教学目标知识目标认识13个生字会写看等6个字正确流利有感情地朗读课文感悟亲情能力目标围绕手抓主线快速读懂课文内容让学生通过小组表演朗读的方式情感目标学会感恩懂得以爱回报爱教学重点1.学习朗读感悟亲情的温暖 2.认识胖等13个生字教学难点在综合性的实践活动中进一步感化心灵渗透多元智能教学课时安排2课时教学准备①文中兰兰的画──《我的
人教版一年级语文下册6《胖乎乎的小手》教学设计江西 吉水 文峰小学 周莲1. 学情分析 《课文通过一张画以小见大奇妙地夸奖了兰兰从小爱劳动关切尊长的美妙道德整篇课文充溢了家庭的温馨感情内容和说话都切近儿童生存现实对门生有很好的开导和作用 2. 教学目的: 一了解胖喜等13个生字会写看着等六个字 二正确流利有情感地诵读课文 三养成尊重尊长的美德有匡助尊长做事的欲望和行为 3.
《胖乎乎的小手》说课设计 吴春琴一说教材《胖乎乎的小手》是一年级第二册第二组教材中的一篇课文本组教材旨在通过对学生平日中一些琐碎小事的介绍培养学生尊敬长辈的好思想以及愿做力所能及的事情课文小中见大通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动关心长辈的好品德整片课文充满了家庭的温馨情感内容和语言都贴近儿童生活实际对学生有很好的启发作用本课的教学重点是认字和朗读课文二说目标根据学生特
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.6 胖 乎 乎 的 小 手 一教学目标: 1认识胖喜等13个生字会写着看两字 2正确流利地朗读课文 二教学重点难点: 认字写字三教具准备:生字卡片四教学过程: 第一课时 ㈠谜语激趣引入课文 猜谜:两
6 胖乎乎的小手教学目标:知识技能:1认识本课13个生字正确工整地书写6个生字 2正确流利地朗读课文过程与方法:积累语言反复朗读课文情感态度价值观:养成尊敬长辈的美德有帮助长辈做事的愿望和行动教学重点:认识本课13个生字教学难点:正确流利地朗读课文会写6个生字教学过程:谜语激趣导入新课猜谜语:两棵小树十个叉不长叶子不开花能写会算还会画天天干活不说话(谜底:手)仔细观察看看你的小手
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6胖乎乎的小手 第一课时 pànɡ hū hū 全家 奇妙 精彩 球赛 关掉换成 交换 球员 欢笑 书房知道 完全 书写 爸爸 大家家人 开关 关门 写字听听音乐 看看舞蹈 没完没了复习一下每天
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