Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.山 寨 成都市五块石小学 高清卉教学目标:1????????? 指导学生理解课文内容感受去山寨途中的奇丽景象体会路途中不同的心情变化2????????? 有感情的朗读背诵课文3????????
《鹿寨》教学设计一??教材分析《鹿寨》描绘的鹿寨的空山深林在傍晚时分静寂幽暗的景色带有幽凉空寂的色彩本诗巧妙的运用衬托尽显清幽以动衬静以明衬暗写出了有声的寂静有光的幽暗课文还配有一幅插图色彩鲜艳紧扣诗意能帮助学生理解诗意入情入境我把理解诗句想象诗句所描绘的画面作为教学本诗的一个重点同时由于三年级学生对古诗已不再生疏对学习古诗的方法也有初步的了解所以我认为通过本诗的学习掌握学习古诗的一种方法就
九寨沟教学设计??? 一激情导入 ??? 师:这首歌好听吗歌里唱的是风景优美的九寨沟今天我们就跟着巴金爷爷一起去九寨沟游览一番 ??? (上课) ??? 二初读课文读通读顺 ??? 1请同学们认真看 HYPERLINK : 老师写课题(板书课题)请同学们读课题 ??? 2九寨沟是一个怎样的地方请同学们自读课文注意读准字音读通顺句子读不通的地方多读几遍(读) ??? 3(识字)同
《九寨沟》教学设计教材分析《九寨沟》是苏教版四年级上册的一篇课文本课是一篇散文以生动的笔触精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观和灵幻的异兽珍禽饱蘸着对祖国山河的热爱之情全文共五个自然段课文一二自然段交代了九寨沟的位置及名字的来历从第三到第四自然段如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽第五自然段回味总结赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境课文层次清楚词句清新华丽易于朗读
《九寨沟》教学设计一导入1同学们在联合国世界自然遗产的名单中有一个地方被称为童话世界这个地方就是我国的九寨沟人们都说很美我们也一起欣赏一下(板书:童话世界)2大屏幕播放九寨沟风景片3请学生们说说自己的感受和想法[新课程改革的一个重点目标就是构建开放的充满生机的基础教育课程体系开放性和创新性是课改的灵魂在这五彩缤纷的生活中人们的休闲日趋多样化学生的生活也受到了潜移默化的影响上传统的处理教材
?九寨沟教学设计??教学目标:1朗读课文使学生知道九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境感受九寨沟的美丽2使学生在理解课文的基础上摘录好词佳句积累词语教学重点:教学重点是朗读课文知道九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境那里的人与动物和睦相处感受大自然的神奇教具:九寨沟雪峰.湖泊.瀑布.动物等图像?教学过程一揭题质疑1板书课题2谈话九寨沟是中国唯一荣获世界自然遗产世界生物圈保护区等两项桂冠的旅游胜地
《九寨沟》教学设计德保县实验小学 黄凤新一教学设计目标: 课文以生动的笔触精心描绘了九寨沟的自然景观开课时首先利用多媒体课件把学生带入美丽的情境接着初读感知整体把握课文内容然后通过各种形式如感情诵读入境想象口语描摹多媒体辅助教学等全方位多层次地感悟文字积累语言积淀语感着重领略课文中的风景美和文字美二教案课题九寨沟授课人黄凤新学校德保县实验小学教学目标1能正确流利有感情地朗读课文背诵第三自然
很多人都不知道山寨或者说山寨在他们眼里就是低质的代名词尽管可能他们使用的就是山寨没人能说清山寨如何解释很多人问我我也只能如此解释:山寨就是国内小品牌厂商生产的至于为什么有那么小品牌那是因为国家把行业准入门槛放低了所以现在只要有人力无力财力就能量产通过信产部()现在叫测试即为合格产品就可以打上自己的牌子 ????再来看看你身边有多少山寨事实上在县级或者县级以下
教 学 设 计课 程北师大版二年级语文下册课 时第一课时课 题《山寨》设计者王阿吉授课班级二年级(2)班时 间2012.03.13教学设计:教学目标:正确流利有感情朗读课文体会山寨的朦胧和美丽认识7个生字学写5个生字通过朗读背诵培养学生的想象力教学重点:1正确流利有感情朗读课文体会山寨的朦胧和美丽2认识7个生字学写5个生字3通过朗读背诵培养学生的想象力教学难点:1正确流利有感
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