一体积的主单位:米3(m3)1米3=103分米3=106厘米3液体的常用单位:升毫升 1升=1分米 3 1毫升=1厘米3 1升=103毫升米3测量范围:最小刻度值:此液体体积:思考量杯与量筒的比较 你测量了哪些物体的体积 你是怎样进行测量的
C液体:1. 边长为1cm的正方体的体积要求:测出小石块的体积 如果是一块不规则的塑料泡沫的体积呢毫升 毫升 毫升 毫升
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三 圆柱和圆锥(第五课时) 测量体积 茶要想计算这个茶叶筒的体积应该首先知道哪些数据 茶叶筒的高底面直径或半径 高直径测量的数据和计算的结果 圆柱的体积 = 底面积×高6 cm12 cm1.一个易拉罐它的体积是多少立方厘米解:答:它的体积是 339.12 立方厘米 ×(6÷2)2×12=3.14×9×12=339.12
测量不规则物体的体积教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P37教学目标:1在立体图形的体积和容积的知识基础上探索生活中一些不规则物体体积的测量方法加深对已学知识的理解和深化2获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法培养小组合作精神和问题解决能力3感受数学知识之间的相互联系体会数学与生活的密切联系树立运用数学解决实际问题的自信教学重点:探索不规则物体体积的测量方法从多
测量物体的体积教学目标:1.让学生探索不规则物体体积的测量方法提高学生解决问题的能力.2.进一步培养学生的估算能力协作精神和合作能力3培养学生学习数学的兴趣教学重点:掌握测量和计算不规则物体的体积方法教学难点:掌握测量和计算不规则物体的体积方法预习设计:看懂书上所介绍的测量物体体积的方法教学设计:一揭示课题明确目标1教师提问:同学们已经会计算哪些立体图形的体积分别怎样计算说明:长方体正方体圆
立方米(m3)1 dm3= cm3136我们的教室的体积200_______一瓶矿泉水的体积650________一盒牛奶250___________我们的讲台 ____________大筒矿泉水的体积______一个中学生50__________测出一滴水的体积为____测出一个弹珠的体积为 ____3高度h无0刻度线2.放正确:测量前量筒必须平放在水平桌面上讨论:③后
一温度 1常见温度计的种类利用液体(水银酒精煤油等)热胀冷缩的现象在0度和100度之间分成100等分每分为1℃D正确答案:℃一温度玻璃管沸水
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节:长度和体积的测量体积的测量1千米 ___ 米1米__厘米 __毫米1米__微米 __ 纳米长度的单位是__用 __ 表示米m10001001000_____是常用的测量工具刻度尺下列物体仅知道长度够吗体积的测量体积:平时我们说1方水是多少物体占有空间的大小固体体积常用的单位立方米用 m3 表示其他单位:立方厘米cm3
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