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• 9.日月明（教案）.doc

  设计说明本篇韵文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，字里行间揭示了会意字的构字特点，体现了中国人的聪明才智，能让学生感受到识字的乐趣，激发学生的识字热情。为使学生体会读韵文的快乐，教学过程采用“以读促悟读中识字再读再悟”的模式，学生通过不同层次的读，对会意字的认识从朦朦胧胧到逐渐清晰再到豁然开朗，完成这一由浅入深的学习过程，引起学生对学习会意字的兴趣，激发其探究会意字的欲望，进而培养学习汉字的

• 9.日月明（导学案）.doc

  《日月明》导学案设计说明 “在识字教学中，教师要重视以下三个方面的工作：一是引导发现识字方法、识字规律。二是引导学生在课外生活中主动识字。三是引导学生在阅读、在运用中巩固识字。” 本课的教学重点是让学生初步了解会意字的构字特点，感知会意字的构字规律，从而积累新的识字方法。本课的会意字结构简单，以朗朗上口的儿歌为识字载体。对于学生来说简单且充满趣味。根据所学内容和学情特点，本着激发学生对会意字的

• 识字9《日月明》名师教案.doc

  《日月明》名师教案教学目标：1借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和“卧钩”1个笔画。2正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累有本课生字组成的词语。3了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。教学重点：尝试用会意字的构字特点认识11个字，会写5个字。正确朗读课文。教学难点：尝试用会意字的构字特点猜字义；学写笔画“卧钩

• 9.日月明.doc

  9　 EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(rì),日) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(yuè),月) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(mínɡ),明)一、 EQ \* jc0 \* Font:黑体 \* hps2

• 9.日月明.doc

  9日月明教学目标　　1、认识11个生字，会写“木、林、土、力、心”5个字。　　2、了解一些会意字的构字特点，对祖国语言文字的喜爱之情。教学重点：放在字音及会意字构字特点上，理解字意。教学准备　　1、课件　　2、字卡、信封　　教学过程　　一、认识新字“明”　　　1、今天我们一起来认识几个新朋友。我们先来看几个老朋友。（出示太阳）这是老朋友日，（出示月亮）这是老朋友月。（课件出示：一

• 9.日月明.ppt

  “日月手拉手，光明降人间；鱼羊手拉手，饭菜味道鲜。”让我们走进神奇的汉字世界，去认识更多有趣的汉字朋友吧！1认识11 个生字，会写5 个生字。（重点）2正确、流利地朗读课文。（重点）3初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的热爱之情。（难点）明月力气尘土 从前众多一双森林关心mínɡlìchénzhònɡshuānɡ sēn líncónɡ xīnmínɡ明力尘从众双木林条心lì chén

• 9.日月明.ppt

  义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书语文一 年 级 上 册9日月明日日月月4日月明日月明，田力男，小大尖，小土尘。二人从，三人众，双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。日月明日月明，田力男，小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森，识字高手就是我！明明天 明白明月明亮力灭男尘灭从众林森sēn sēnlíncónɡzhònɡ二木林，三木森，二人从，三人众

• 9《日月明》教学设计.docx

  《日月明》教材分析 本课由一首儿歌组成，揭示了一些会意字的特点，并以此帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生集体合作的团队精神。通过本课的学习，学生可以了解到，许多汉字是由两个或两个以上的汉字组成的，而且知道它的意思就是这几个汉字的意思的组合。教学目标【知识与能力目标】认识“明、力”等11个生字，会写“木、心”等5个生字。认识部首“ 、又”，学习笔画“”。【过程与方法目标】正确、流利、有感情地

• 9日月潭教案.doc

  9《日月潭》 教学设计佛山市南海区大沥沥北小学 曹婉红教材分析：　　《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光表达了对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光然后介绍了日月潭名称的来历最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光语言流畅优美清新自然是一篇供学生品词析句的好文章也是

• 9《日月明》教学课件.ppt

  学习目标日月mínɡ 明课文导入田＋力=nán男课文讲解小大jiān 尖笔尖小＋土=chén 尘尘土沙尘暴人人cónɡ 从人人zhònɡ 众人木树木木木lín 林树林林业木＋木＋木=lín 林一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。 yì rén bù chénɡ zhònɡ dúmùbù chénɡ lín zhònɡ rén yì tiáo xīnhuánɡ tǔ biàn chénɡ