相关文档

• 23-胡杨赞.doc

  23 胡杨赞教学目标：（1）正确流利有感情地朗读课文体会赞美胡杨不畏艰险无私奉献的品性（2）发现课文在表达上的特点并体会这样写的好处(3)背诵自己喜欢的段落教学重点：引导学生体会独钟情于胡杨的原因进而体会的感情感悟对相互羊一样在恶劣环境中奉献着的人的歌颂教学难点：理解象征手法教学方法：三疑三探教学过程设疑自探（8分钟）1上节课我们初读了《胡杨赞》学习了生字词了解了课文的主要内容

• 23---胡杨赞课件--第一课时.ppt

  23、胡杨赞在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，所有的生命都折服于沙漠的肆虐的时候，河流退却了，人群退却了，就连那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个绿色的精灵，以不屈的精神与沙漠抗衡，与风暴搏斗，生生不息。 胡杨 胡杨，或称“胡桐”。它和一般的杨树不同，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力。人们赞美胡杨为“沙漠的脊梁”。 2、揭示课题赞，一种文体，用于颂扬人、物。对胡杨的（恶劣环境下顽

• 胡杨赞教案.doc

  《胡杨赞》第二课时教案教学目标： 1.正确流利有感情地朗读课文2.了解课文内容体会赞美胡杨不畏艰险无私奉献的品性 3.发现课文在表达上的特点并体会这样写的好处教学重难点：　 理解课文内容感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神激发学生对胡杨的崇敬之情一创设情境导入新课 　　师：在茫茫的大沙漠当黄沙袭来的时候所有的生命都折服于沙漠的肆虐河流退却了人群退却了就连那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个

• 说课稿-胡杨赞.docx

  #

• 23_胡杨赞课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23 胡杨赞学习目标学会本课生字2.了解课文内容体会对胡杨的赞美背诵自己喜欢的段落3. 发现课文在表达上的特点并体会这样写的好处胡杨或称胡桐它和一般的杨树不同能忍受荒漠中干旱多变的恶劣气候对盐碱有极强的忍耐力在地下水的含盐量很高的塔克拉玛干沙漠中照样枝繁叶茂人们赞美胡杨为沙漠的脊梁 胡杨初读课文1注意生字新词的读音2文章

• 《胡杨赞》教学设计.doc

  《胡杨赞》教学设计云阳县平安小学 贺小玲教学内容：西师版五年级下册第六单元《胡杨赞》第二课时教学目标： 1.正确流利有感情地朗读课文 2.了解课文内容体会赞美胡杨不畏艰险无私奉献的品性 3.发现课文在表达上的特点并体会这样写的好处教学重难点：理解课文内容感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神激发学生对胡杨的崇敬之情教学准备：多媒体课件教学过程：一谜语设疑揭示课题1.今天老师带来了一则谜语

• 胡杨赞教学设计.doc

  《胡杨赞》教学设计 璧泉小学 杨富君一教材分析及说明《胡杨赞》是义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第六单元的一篇精读课文这篇课文通过由独钟情到动心到赞颂一系列的感情主线抒发对胡杨顽强生命力的赞美表达了对胡杨由衷的喜爱之情和对具有不畏艰险无私奉献的人的钦佩之情全文既有昂扬的激情又有优美的文笔二者相得益彰非常适合朗读诵读训练作为小学高段语文的教学

• 五年级下语文补充素材-23胡杨赞-西师大版（2014秋）【小学学科网】.doc

  #

• 胡杨节.doc

  #

• 18_胡__杨.doc

  18 胡 杨教学目标一知识与技能：1.掌握课文中的八个一类字理解逼视炼狱蒸发湮灭壅住等词语2.正确流利有感情地朗读课文3.体会文章感情学习的写法二过程与方法 引导学生反复朗读想象感悟合作与探究交流讨论三情感价值与价值观感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神激发学生对胡杨的崇敬之情教学重难点： 1.理解句子的意思2.了解托物言志的写作课时安排：2课时第一课时一导入新课1.猜谜语：活