深圳市福田区外国语学校课时练习 第5节 体内物质的动态平衡第1课时1.血糖是指人体血液中_________它一般来源于食物的消化吸收_________或_______________的转化血糖在人体细胞中的去向一数有氧化分解_________或_________2.人吃进的食物中的蛋白质经消化后转变为_________被吸收之后由_________运输到身体的每一个细胞在细胞内再合成人
第五节体内物质的动态平衡(2)班级 【学习目标】1. 人体泌尿系统如何组成并且有什么功能 2.尿如何形成 形成过程中成分如何变化 3. 维持人体水盐平衡有什么重要意义 4. 新陈代谢怎么理解【温故知新】1. 人体产生废物排出体外途径有 和 等2. 肾的基本结构和功能单位是
学生: 科目: 第 阶段第 次课 教师: 课 题体内物质的动态平衡教学目标1知道糖类脂肪蛋白质在人体细胞中的利用过程2说出代谢废物的主要排泄途径列举人体泌尿系统的组成和功能说出尿的形成过程3懂得维持人体水盐平衡的重要意义4概述新陈代谢的含义重点难点体内物质的动态平衡考点及考试要求1.糖类脂肪蛋白质在人体细胞中的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五节 体内物质的动态平衡1 1. 细胞中的能量从何而来2经常好吃懒动或过度节食会带来什么后果思考3青少年与老年人相比较每天所获得的能量有何区别C H OC H O NC H O糖类葡萄糖能量 16.7千焦∕克H2O CO2氧化分解合成糖元转化为脂肪脂肪甘油 脂肪酸氧化分解能量 37.7千焦∕
3 鲁迅外国语学校备课笔记九年级 科学备课人:张月清上课时间:20 14年12月23 日课题 体内物质的动态平衡(第一课时) 教学目标:1、知道糖类、脂肪、蛋白质在人体细胞中的利用过程2、说出代谢废物的主要排泄途径,列举人体泌尿系统的组成和功能,说出尿的形成过程教学重点、难点:体内物质的动态平衡教学过程:一、营养物质的利用1、葡萄糖 吸收的葡萄糖,一部分直接被组织细胞利用供能;多余
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力 物体的平衡选择题(只有一个答案是正确的) 如图所示用与木棒垂直的力F作用于A端将木棒缓慢拉起木棒能绕O点转动则拉力F的大小及F的力矩大小变化是 FA 力变大力矩变大 B 力变大力矩不变 A C 力不变力矩变小 D 力变小力矩变小 O如图所示粗糙水平地面上放着一木箱今欲将 木箱向右推倒最省力的办法是 A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级共点力物体的平衡-动态平衡学习目标1.理解共点力的平衡条件2.会选用恰当的物理方法分析处理 动态平衡问题 重点和难点重点:物体在共点力作用下的平衡概念和动态平衡分析方法的理解与应用难点:动态平衡分析方法的理解与应用共点力物体的平衡-动态平衡一.共点力物体的平衡问题1 什么是共点力举例说明.几
物体的平衡如图所示由于静摩擦力f的作用A静止在粗糙水平面上地面对A的支持力为N.若将A稍向右移动一点系统仍保持静止则下列说法正确的是: A. fN都增大 B. fN都减小 C. f增大N减小 D. f减小N增大两个重叠在一起的滑块置于倾角为θ的固定斜面上滑块AB的质量分别为M和m如图所示A与斜面的动摩擦因数为μ1B与A间的动摩擦因数为μ2已知两滑块都从静止开始以相同的
物体的平衡专题知识达标:1平衡状态:(1)静止:物体的速度和 都等于零(2)匀速运动:物体的加速度为零 不为零且保持不变2共点力作用下物体的平衡条件: 即F合=03平衡条件的推论:当物体平衡时其中某个力必定与余下的其它的力的合力 经典题型:1关于平衡状态下列说法中正
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