《电容器的电容》学案设计?一学习目标? 1.知道什么是电容器感知电容器的充放电现象? 2.理解电容器的电容概念及其定义方法掌握电容的定义公式单位并会用来进行有关的计算? 3.通过实验了解影响平行板电容器的电容与哪些因素有关了解平行板电容器的电容公式认识常见的电容器知道改变平行板电容器的电容大小的方法? 4.会对平行板电容器问题的动态分析?二学习重难点?学习重点:电容的概念?学习难点:
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《电容器与电容》教学设计一教学设计思想(一)教材分析《电容器与电容》这节内容是学习LC振荡电路的必备知识也是学习交变电路和电子线路的基础教材首先直接介绍常见电容器的构成然后通过充放电实验用检流计显示短暂的充放电电流从而得到电容器有储存电荷的本领的结论本节的难点是电容概念的引入教材是这样处理的实验表明……接下来用盛水的容器进行比喻并在教材的做一做给出了定量实验的方案研究影响平行板电容器电容的因
第8节 电容器的电容的教学设计:王 静省份:河 北学校:河北省石家庄市第十五中学通讯地址:河北省石家庄市槐北路第十五中学邮编:050021联系:13930469762教案在文库平台的访问链接:第一章 静电场 第8节 电容器的电容的教学设计石家庄市第十五中学 王 静教案背景:在本节课的活动中教师将单纯的知识传授转换为学生的自主活动充分体现学生的主体地位教师的主导地位教师在教学中努力
《电容器的电容》学案一电容器的充放电过程充电过程放电过程电流方向板间电荷量Q板间电势差U板间场强E能量转化二实验探究1:用不同的电压充电容器充电储存的电荷与电压的关系电源电压储存的电荷量最大电压值结论电容器1电容器2三平行板电容器的电容电容大小变化情况结论增大极板正对面积S减小极板正对面积S增大极板间距d减小极板间距d插入绝缘介质四巩固练习练习1如图所示是某一规格的电容器请思考:(1)电容器
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学案装订线内不要答题1.8电容器的电容【学习目标】1.知识目标? ①知道什么是电容器以及电容器的电容概念? ②理解平行板电容器的电容与哪些因素有关? ③会对平行板电容器的问题进行动态分析 2.能力目标 ①知道利用比值法定义物理量? ②学会在实验中用控制变量法的实验方法提高学生综合运用知识的能力? 3.情感目标 结合实际激发学生学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电容器的电容电容器在电学中我们把具有容纳电荷本领的那种容器称之为电容器电容器在电路中特别是在电子线路中是一个十分重要的电学元件电容器的结构在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质——电介质就组成简单的电容器叫做平行板电容器任何两个彼此绝缘又相距很近的
解析: 电解电容器两极板间介质氧化膜很薄两极卷起来面积较大故电容较大◎ 教材分析〔做一做〕电流传感器可以像电流表一样测量电流……点拨: (1)狭长的矩形面积表示电流与时间的乘积即在一段时间内所放电荷量.(2)全部放电过程中所释放的电荷量等于曲线与坐标轴所围成的面积.所以只需要查一下小方格的个数用每个方格的面积乘以方格的格数即可得放电电量.查格数时多于半个格的按一个计算不到半个格的舍去.(3)根
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