大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    高二生物新教材设计示例《物质跨膜运输的方式》的教学设计浙江省湖州中学 丁丽艳【教学目标】[知识目标]1说明物质进出细胞的方式2进行图表数据的解读3应用膜的分子结构和主要功能[能力目标]1培养学生的观察能力比较分析能力实验能力等2培养学生识别生物图的能力[情感目标]1树立生物体结构和功能相适应的观点2树立生命的物质性观点【教学重点】物质进出细胞的方式【教学难点】主动运输【课时安排】一课

  • 中英语.doc

    #

  • 程背景下研究.doc

    #

  • 程理念下.ppt

    #

  • 活动.doc

    生物第二活动设计植物叶脉书签的制作 根据北京师范大学出版社出版的《生物学》教科书第80页中建议活动制作植物叶脉书签一活动意义1. 带领学生走进生物世界了解树叶的神秘所在叶脉结构之奇妙学会叶脉书签的制作方法并通过生物的知识将大自然和现实生活紧密联系2. 通过开展趣味性的生物第二重点培养学生的科学素质提高学生的动手能力实践能力创新能力和小组合作能力并渗透思想教育和科学观点教育注重

  • 普通思路.doc

    普通高中生物新课标教材的设计思路赵占良(课程教材研究所北京100009)摘要:人教版高中生物新课标教材具有多方面的设计思路在知识教育方面包括知识体系的构建基础性和先进性的关系知识的层次性和网络化等在能力培养方面分析了教材的科学方法体系阐述了培养科学探究能力的途径和方式在情感态度与价值观的教育方面分析了教材的情感态度与价值观体系阐述了相关内容的选取思路和呈现方式还对如何加强教材与学生经验和现实

  • .ppt

    按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層秀明小學課堂的教與學秀明小學陳俊敏老師施教檢討準備課堂教學示例準備共同備課:校本實況 經驗分享課程規劃 教學檢討教學原則 教學計劃施教 定下明確教學目標配合重點施教 有條理地安排教學步驟 課堂常規的運用 多樣化的教具 讓學生多參與活動 鞏固和延伸練習施教普通話課 2.

  • .doc

    高中物理新课程教学设计案例设计案例:全反射:柯丽琼学校:红河州泸西县泸源普通高级中学邮编:652400:15925367680《全反射》教学设计教学内容分析《全反射》是新人教版高中物理选修3-4第十三章第二节的内容这一节安排在《光的折射与反射》之后全反射是光折射与反射的交汇点通过本节内容的学习能够巩固和深化折射和反射的相关知识全反射现象在生活中非常常见本节课从光的折射入手探究发生全反

  • 先学后训练下.doc

    先学后教当堂训练教学设计示例(二年级下) 发布:胡明  时间:2011-4-1 10:18:23  来源:吴忠教育信息网  点击:200 讨论:0 第一单元:解决问题课题:解决问题(一)教学内容:教科书第4页例1学习目标: 1能从情境图中发现问题提出问题并解决问题2用加法减法两步计算的方法解决生活中的问题教具:小黑板投影器教学过程:一板书课题今天这节课我们来学习解决问题(师板书课题)二出示学习目标

  • 分析.doc

    高中生物教学设计与课例分析 ——省生物新教材培训学习感悟黄 丹一什么是教学设计我国教育心理学家皮连生认为教学设计是运用现代学习与教学心理学传播学教学媒体论等相关的理论与技术来分析教学中的问题和需要设计解决方法试行解决方法评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统工程是依据课程标准的要求运用教学知识和系统性方法为优化学习过程实现教学目标而制定教学实施方

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部