龙文教育一对一个性化教案学生教师授课日期20120226授课时段8:00-9:00课题比例的应用(比例尺)课型复习课教学目标知识目标:能够正确理解比例尺的意义认识比例尺能力目标:会求一幅图的比例尺及根据比例尺求图上距离或实际距离情感目标:体验数学与生活的联系感受数学知识的魅力教学重点难点重点:理解比例尺的意义难点:设未知数求图上距离或实际距离时长度单位的使用教学步骤及教学内容教学过程
比例尺是( )与( )的比 ( ) = 比例尺 ( )( )︰( )= 比例尺比例尺是( )与(
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《比例尺(2)》教案【教学目标】知识与技能感受并理解比例尺的意义,会计算图上距离和实际距离,并能解决相关的实际问题。过程与方法经历复习比例尺意义的过程,会求一幅图的图上距离与实际距离。情感态度与价值观在实际应用中感受数学、亲近数学,培养学生学习数学的兴趣,并对学生进行辩证唯物主义的初步渗透。【教学重点】会计算图上距离和实际距离
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《比例尺(1)》教案【教学目标】知识与技能理解比例尺的意义、种类。过程与方法经历探索比例尺意义的过程,会求一幅图的比例尺。情感态度与价值观在实际应用中感受数学、亲近数学,培养学生学习数学的兴趣,并对学生进行辩证唯物主义的初步渗透。【教学重点】理解比例尺的意义,明确比例尺的种类。【教学难点】会求一幅图的比例尺。【教学方法】合作、
比例尺(一)西师大版六年级数学西中六年级数学组(1)理解比例尺的含义知道比例尺的 种类能读懂不同形式的比例尺(2)根据比例尺的含义能够正确求出 一幅图的比例尺(3)正确进行线段比例尺和数值比例尺 的互化学习目标:1教室长9米宽6米在方格纸上画出示意图 画法(一)用一个方格的边长表示3米
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6.2 比例尺(一)一用心填一填 同学们要设计一张长10厘米宽8厘米的贺卡1红红在图纸上设计时是按长10厘米宽8厘米设计我们就说这样画的图是按( )∶( )画的也就是用图上的( )厘米表示实际长度( )厘米2丫丫在图纸上设计时是按长5厘米宽4厘米设计的我们就说这样画的图是按( )∶( )画的也就是用图上的( )厘米表示实际长度( )厘米3亮亮在图纸上设计
温州龙文教育一对一个性化教案(六数)学生郑子豪教师龚彩红授课日期20120226授课时段8:00-9:00课题比例的应用(比例尺)课型复习课教学目标知识目标:能够正确理解比例尺的意义认识比例尺能力目标:会求一幅图的比例尺及根据比例尺求图上距离或实际距离情感目标:体验数学与生活的联系感受数学知识的魅力教学重点难点重点:理解比例尺的意义难点:设未知数求图上距离或实际距离时长度单位的使用教
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教案比例尺 教学目标 1.使学生理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺. 2.使学生能够应用比例知识根据比例尺求图上距离或实际距离. 教学重点 理解比例尺的意义能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离. 教学难点 设未知数时长度单位的使用. 教学步骤 一 HYPERLINK t _blank 复习准备 (一)填空. 1千米( )米 1分米(?? )厘米 1米
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