《观沧海》《次北固山下》学案一和老师一起学习《观沧海》请各小组成员互相合作讨论交流完成下列学习活动活动一 1认读生字词:澹澹 竦峙 萧瑟 幸甚至哉2小组合作齐读要求读准字音节奏3查阅介绍和写作背景4结合注释翻译诗句的意思活动二 5讨论:①诗人观海的地点在哪是什么季节②第一句中的哪个字起到了总领全诗的作用③哪些诗句是写实景哪些诗句是写虚景(想象)④诗中哪些诗句
大马庄中学九年级语文学案课题《观沧海》课型新授课课时1课时主备备课时间使用时间审核教学目标知识目标初步学会鉴赏诗词领会乐府诗优美语句和深邃内涵能力目标通过学习提高诗歌鉴赏能力培养想象和再造想象能力情感态度与价值观目标通过朗读来体会诗人昂扬奋发的精神重点难点教学重点借景抒情的抒情方式 动静结合虚实结合的表现手法教学难点对动静结合虚实结合的理解教学过程教学过 程一课前预习文学常识:
《观沧海》教学设计知识目标:1了解作品2品味语言体味诗词的意境3深刻理解诗歌内容与情感4有情感的背诵诗文能力目标: 1 品味诗句感悟诗歌意境培养赏读诗歌的能力增强古诗文修养2了解诗歌情景交融的特点培养学生朗读古代诗歌的节奏感情感态度与价值观:在反复诵读中培养阅读兴趣启发学生热爱祖国古代文化的思想感情提高文化品位和审美情趣教学重点和难点 1诵读并背诵理解诗歌意思2品味语言体会意境(难点)课时安排
课题:古代诗歌四首《观沧海》【学习目标】1知识目标:理解诗歌的意思品味诗歌的语言体味诗歌的意境掌握相关文学常识和的感情2教学方法:独立思考 小组合作 积极讨论 大胆质疑3情感目标:激情投入朗读之中理解的思想感情学习宽广的胸怀博大的胸襟【重点难点】品味诗歌的语言体味诗歌的意境理解的思想感情【课标要求】诵读古代诗词能借助注释和工具书理解基本内容注意积累感悟和运用提高自己的欣
《观沧海》导学案 执笔 杨玉英 授课时间: 《HYPERLINK :观沧海》是建安十二年五月HYPERLINK :曹操HYPERLINK :北征HYPERLINK :乌桓消灭了HYPERLINK :袁绍残留部队胜利班师途中登临
《观沧海》 曹操教学目标知识目标 积累语言词汇揣摩其语言魅力理解诗的内容领会诗人在诗中 所寄寓的情感能力目标 掌握鉴赏古诗的方法学习借景抒情情景交融的艺术手法提高 对古诗的审美鉴赏力情感目标 领会诗歌的语言美意境美感受美的熏陶提高文化品位和审美 情趣教学重难
《观沧海》教案古河初中 刘明山教学目的: 1通过反复朗读体会诗的内容和意境学习朗读诗歌的方法 2理解本诗借景抒情寓情于景的写作手法 3感受诗人统一天下建功立业的豪情教学重点: 1通过反复朗读体会诗的内容和意境教学难点: 1理解本诗借景抒情寓情于景的写作手法教学过程:一导入课文板书课题简介作家作品及写作背景 1导语设计:让我们从雨果的名言来开始今天的学习世界上最宽阔的东西是海洋比海
《观沧海》教案教学目标:?1?体会诗人广阔的胸襟豪迈的气慨?2?体会宏伟壮丽的景象?3?写实与想象?教学重点:?目标1目标2?教学过程:?由写作背景导入?????该诗写于东汉建安十二年(207)秋当年的夏五月诗人率军北征乌桓七月出卢龙塞?九月大获全胜班师途中经过碣石山诗人登高望海留下了这千古传颂的名篇?简介揭示目标?曹操字孟德谯(今安徽亳州)人东汉末年曾历任?大将军丞相封魏王建安二十五年卒子曹
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《观沧海》教案教学目标:通过一节课的学习体会这首诗的意境并能当堂背诵这首诗 教学重点:对诗中实景和虚景描写的理解教学难点:通过对比其他诗作体会全诗意境 教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图1.自创律诗以此导入新课并由一名同学范读全诗问题1:同学们今天老师用咱们班一名同学的名字写了一首诗请大家来猜一下老师写的是谁无题永州潭水映垂杨 滕王楼宇始流芳 爱莲之说出君子 隆中三拜论荆襄 蜀道难行达山外
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