第3章 第1节 细胞膜-系统的边界【教学目标】 知识目标 概述细胞膜的成分和功能 能力目标 应用细胞膜上的特殊蛋白质解释细胞膜具有控制物质进出和细胞之间的信息交流生命现象情感目标 通过分析细胞膜成分与细胞膜功能的关系加深对内因与外因辩证关系的认识【教学重点】细胞膜的成分和功能【教学难点】 细胞膜的功能【课时安排】 1课时【教学过程】教学环节师生活动创设情景导入新课在光学
第3章 细胞的基本结构第1节 细胞膜──系统的边界教学目标:1.知识目标:1).简述细胞膜的成分和功能2).体验科学家研究细胞膜的历程2.能力目标:进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验体验制备细胞膜的方法3.情感目标:认同细胞膜作为系统的边界对于细胞这个生命系统的重要意义制备细胞膜的方法中蕴含的科学道理养成科学的思维方法教学重点:1细胞膜的成分和功能2细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义
§细胞膜——系统的边界 教学设计【教学目标】(1)简述细胞膜的成分和功能 (2)认同细胞膜作为系统的边界对于细胞这个生命系统的重要意义【教学重点】(1)细胞膜的成分和功能(2)认同细胞膜作为系统的边界对于细胞这个生命系统的重要意义【教学难点】细胞膜作为系统的边界对于细胞这个生命系统的重要意义【教学方法】讲述法讨论法相结合【课时安排】 1课时【教学过程】教学内容教学环节教学活动教师活动学生活动旧知
《细胞膜——系统的边界》教案 一 教材分析?? 1地位作用 本节内容是普通高中课程标准实验教材书生物必修1《分子与细胞》第三章第一节的内容它承接前面学习的构成细胞的元素和化合物是对生命系统的基本单位细胞的进一步学习新课标中与细胞膜有关的要求是简述细胞膜的成分和功能属于了解水平教材首先
集体研讨式备课提纲年级 高一 科目 生物 主备人 郑杜娟 时间 2010-10-10 课 题第3章 细胞的基本结构第一节 细胞膜---系统的边界设计的理由与意见教学目的1.简述细胞膜的成分和功能 2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验体验制备细胞膜的方法 3.认同细胞膜作为系统的边界对于细
细胞膜——系统的边界教案设计教学设计的指导思想细胞是生命体的最基本的系统系统的中的结构不是其组分的简单堆砌而是通过通过组分间结构和功能的密切联系形成统一的整体细胞膜看似简单的结构却在维持细胞整体系统的稳定方面起着重要的作用因此本节内容着重疏导学生使其深刻认识到结构存在对于系统稳定性的重要作用使得学生们体会到结构与功能的不可分割的关系培养学生的系统的科学思维二教学目标1知识目标 通过对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1节 细胞膜―系统的边界 区分图中的细胞和气泡说出气泡和细胞有什么不同 气泡是光亮的里面只有空气细胞是一个具有细胞膜细胞核和细胞质的复杂结构而且是一个立体的结构在显微镜下通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面光学显微镜下不能看见细胞膜但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的气泡细胞
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章 细胞的基本结构生命科学学院翟中和院士获得 蔡元培奖 我确信哪怕是一个最简单的细胞也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧第1节 细胞膜 ——系统的边界边界:指对事物之间进行隔离 的实际或假想的界限伊红为什么不会逸出细胞此实验说明了什么材料动动脑筋
第1节 细胞膜——系统的边界哺乳动物成熟的红细胞细胞破裂后细胞内物质流出细胞膜和细胞质中的其他结构质量不一样可以采用不同转速离心的方法将细胞膜与其他物质分开得到较纯的细胞膜① 将细胞与外界环境分隔开细胞膜保障细胞内部环境的相对稳定功能1:将细胞与外界环境分开来功能3:进行细胞间信息的交流4.下列关于植物细胞细胞壁的说法不正确的是()A.植物细胞都有细胞壁B.细胞壁的化学组成中含有多糖C.细胞
用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内伊红很快扩散到整个细胞却不能很快逸出细胞在光学显微镜下看到用微针触碰细胞表面时细胞表面有弹性可以伸展…… 高等植物细胞哺乳动物成熟的红细胞低渗状态脂质 细胞癌变时细胞膜成分发生改变主要是糖被变薄产生甲胎蛋白AFP癌胚抗原CEA等物质细胞膜结构示意图二细胞膜的功能2.细胞膜接触如精子和卵细胞结合细菌细胞壁成分也是纤维素和果胶吗D
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