东街小学电子教案格式1四 数 下 第一单元编写者:张新桂执教时间:二〇一一年三月二日 课 题 测量活动 课 时第3课时教学目标 知识与技能:1能用小数表示一个物体的长度质量等2通过测量活动将十进制低级单位的数改写成高级单位的数进一步体会小数的意义过程与方法:通过测量活动培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力情感与态度:通过测量活动进一步体会小数在日常生活中的应用激发学生学习
第八册 第一单元 课时教案课题测 量 活 动 授课教学目标知识与技能:会把几分米或者几厘米用米做单位表示能用小数表示一个物体的长度质量等过程与方法:通过测量活动探索怎样把几分米或者几厘米用米做单位表示的过程进一步体会小数的意义情感与态度:进一步体会小数在日常生活中的应用重点能用小数表示一个物体的长度质量等难点几米几分米或几米几厘米等复名数与单名数之间的转化教具米尺卷尺等教 学 活 动教学步骤
此材料是老师的教案学生的学案上课时的笔记课后的复习请同学们装订保管教学案发给学生后 请研读课本在同学和老师的帮助下完成并达到能讲的水平 四年级数学《测量活动》教学案 教学目标:知识与技能---通过测量活动进
《测量活动》教学案例教学过程: 1:复习 提问:同学们我们教室内有黑板课桌······如果想测量这些物体的长度和宽度你认为用什么办法好应该用什么作单位我们学过的长度单位都有哪 些 出示填空题 1米=()分米 1分米=()厘米 1米=()厘米 10分米=()米 10厘米=()分米
第八册 第一单元 课时教案课题测 量 活 动 授课余 萍教学目标知识与技能:会把几分米或者几厘米用米做单位表示能用小数表示一个物体的长度质量等过程与方法:通过测量活动探索怎样把几分米或者几厘米用米做单位表示的过程进一步体会小数的意义情感与态度:进一步体会小数在日常生活中的应用重点能用小数表示一个物体的长度质量等难点几米几分米或几米几厘米等复名数与单名数之间的转化教具米尺卷尺等教 学 活 动设 计
北京名校教育北京名校教育 测量活动一、在括号里填上适当的数。2元零7分 =()元 4米30分米 =()米14平方分米 =()平方米6吨70千克 =()千克二、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。578元6元 402米402厘米 905元950元三、用小数表示下图的测量结果。四、写出下面计数器上的数,并说一说各数位上的数表示什么? 写作: 五、每分钟兔子跑约1200米,羚羊跑1670米,马跑约1480
测量活动(第6-7页)[教学目标]1通过测量活动进一步体会小数在日常生活中的应用2通过探索怎样把几分米或几厘米用米作单位来表示的过程进一步体会小数的意义3能用小数表示一个物体的长度质量等[教学重难点] 通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义[教学准备] 学生老师准备尺子[教学过程]一测量活动:让学生分组测量本班教室内的黑板和桌椅或其它物品的长度然后讨论
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级测量活动这些长度用米作单位怎样表示呢6分米45厘米化成用米做单位的小数整数部分表示米十分位表示分米百分位表示厘米0.59米0.06米0.3米 五分米九厘米六厘米三分米 1米=10分米=100厘米1分米=10厘米1千克=1000克 1吨=1000千克1元=10角 1角=10分 5米=( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级测量活动北师大版四年级数学下册学习目标本节课我们主要来学习测量活动同学们通过本节课的学习要掌握用小数表示物体的长度以及重量等知道一些常用单位的换算规则能够解决相关的实际问题1.你学过的长度单位有哪些它们之间有怎么样的关系2.你学过的质量单位有哪些它们之间有怎么样的关系说一说kmmdmcm1km=1000m1m=10dm1dm=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版四年级数学下册测量活动1.我们学过的长度单位有哪些它们之间有怎样的关系说一说1千米1000米1米10分米1分米10厘米2.你学过的质量单位有哪些它们之间有怎样的关系1吨1000千克1千克1000克你从图中得到了哪些信息1分米就是 米1厘米就是 米过关一:8分米=( )米
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报