磨课:多形式教学 ——以《诚信真可贵》一课教学为例随着社会的发展新课标改革的推进传统的教育模式已经逐渐被打破如何提高教师的专业水平丰富形式打造一节精品成为众多教师首要考虑的问题为了达成教学目标给孩子更好的学习氛围众多教师采用了磨课这种新型教育方式这种教育方式不仅对提高教师的专业水平有较大帮助同时也可以让学生在更轻松的氛围内学习到相关的知识本文以《诚信真可贵》一课教学为例通过
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文章摘要:以往形式的千篇一律严重影响了学生学习的积极性和主动性走进新课程我们的形式正发生着很大变化如今的有学生自主学习有学生合作学习更有学生的创新学习在中学生是自主的主动的活跃的思维是广泛的新的教学方式激励了学生学习的激情点然了学生思维的火花生物本身是有趣的生物形式的多样性更有利于学生的学习和发展本文旨在对初中生物教学形式的多样进行一些有益的探索关键词: 自主 探究
长跑教学是一种教学的形式我们要通过这种锻炼形式来磨练学生的意志力意志力是心理学中的一个概念是指一个人自觉地确定目的并根据目的来支配调节自己的行动克服各种困难从而实现目的的品质意志力可被视为一种能量根据能量的大小可判断出一个人的意志力是薄弱的还是强大的是发展良好的还是存在障碍的意志力和人的情感情绪都有着密切的联系情绪情感可以成为意志力的强大动力也可成为意志力的阻力而意志力也能调节控制人的情感情
变单一教学为多元学习形式长期以来由于传统教育奉行以知识传递为价值取向的教学观致使中教师的讲授成为主要或惟一的教学形式教与学的关系被理解为灌输学生的语文素养得不到发展新课程的理念告诉我们培养学生热爱学习的情感确立正确的人生观和价值观培养自我教育能力这是教育的重要目标教师要改变教学方法尊重学生思维选择和尝试的权利通过讨论研究实验等多种形式引导学生进行自主合作和探究性多种学习形式一自主读书整体感知在
韶关市南雄市坪田镇龙口村委会磨形村 磨形村貌 摄于2017年4月位于坪田镇南方距离乡镇约2.5公里相邻自然村有龙口因村建在后龙山后龙山像磨而取名磨形因良爵公于清康熙丁卯年六月初七日由齐石迁至石下立基石后移民磨形定居而形成 位于该村落于龙口村丘陵地带村庄呈坐东向南主要山岭有后龙山龙头岭沙塘山主要河流有新龙河龙口段在村正南 明清年属惠杨县坪田都民国时期属第五区县坪田乡中华人民共和国成立后属第
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200DM655型矿用耐磨卧式多级泵概述:?200DM655型矿用耐磨卧式多级泵供输送清水及物理化学性质类似于水的 液体之用该泵扬程为H:325米流量Q:280m3h液体的最高温度不得超过80℃广泛应用于矿山排水工厂及城市给水之用使用温度T:80℃80℃200DM655型矿用耐磨卧式多级泵产品结构说明?200DM655型矿用耐磨卧式多级泵为多级分段式其吸入口位于进水段上成水平方向吐出口在水段
形式多样的历史复习课进入复习阶段后历史上长时间的重复性背诵让学生失去了学习热情显得枯燥乏味一节课下来学生学习效果常常不尽如人意怎样才能充分调动学生的学习兴趣让上的学生如学习新知识一般热情高涨呢为此我根据学生实际情况认真研究新课改下历史考试题型的变化以调动学生学习兴趣为目的设计了以下几种灵活多样的复习模式一学生讲故事大家作点评教师出示本节课的复习范围要求学生认真复习后以说故事的
一教材分析Unit 3 Lesson 3 的主题为 Days of the weekLesson 3 What do you do on Saturday的语言功能为谈论周末做什么事情本课主要以Danny 和郭阳的对话为主线以What do you do on Saturday We often play football.为主要句型使学生能在真实的语言环境中用英语进行交流谈论自己和同学周末经常从
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