相关文档

• 始得西山宴游记演示稿.ppt

  《始得西山宴游记》相关背景不与培塿为类的高峻特立

• 始得西山宴游记.ppt

  今年九月二十八日因坐法华西亭望西山始指异之遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止攀援而登箕踞而遨则凡数州之土壤皆在衽席之下其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始故为之文以志

• 始得西山宴游记.ppt

  始得西山宴游记简介作用：①定下全文叙事基调： 游览西山的喜悦 ②点明此次游览的意义xiā wā文章中心内容是记叙西山之游为何开篇从他处着墨　 2突出了然后知是山之特立不与培塿为类的感受西山之游更觉其异卓尔不群之人格才更具感染力概写(未知西山)

• 始得西山宴游记.2012.11.1.ppt

  cuán cùxiā为：余自为僇人（ ） 不与培塿为类（ ） 故为之文以志（ ）之：而未始知西山之怪特（ ） 始得异之（ ） 然后知吾向之未始游（

• 始得西山宴游记.doc

  1通假字 　　（1）自余为僇人（通戮刑辱） 　　（2）梦亦同趣（通趋往赴） 2词类活用 　　（1）日与其徒上高山（名词作状语每天） 　　（2）卧而梦（名词作动词做梦） 　　（3）始指异之（形容词的意动用法以……为异） 　　（4）穷山之高而止（形容词用作名词最高点顶点） 　　（5）箕踞而遨（名词作状语像簸箕一样） 　　（6）萦青绕白（形容词用作名词青山白水） 　　（7）自远而至（形容词用作名词远处）

• 始得西山宴游记PPT.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011814??始得西山宴游记柳宗元 描绘了寒江独钓图清冷孤寂中展现出诗人孤傲绝世的性格是一个孤高正直守志不渝的形象简介：柳宗元(773—819)唐代文学家思想家字子厚河东(今山西永济县)人世称柳河东永贞元年柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动失败后被贬为永州司马在永州长达10年后虽奉召回京旋即又被贬为柳州刺史

• 始得西山宴游记.doc

  《始得西山宴游记》教案学习目标：1掌握课文重点文言实词虚词句式2理解在被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀3学习本文在对比映衬中突出景物特点的手法学习重点：目标13学习难点：理解被贬永州后寄情山水聊以忘忧的旷达情怀并在此基础上体会大自然给予个体生命的深刻感悟学习时数：2课时第一课时一导入板书：始得西山宴游记二检查预习指定学生朗读课文教师正音纠正断句三教师范读四学生两两组合互读五明确本节课

• 始得西山宴游记.doc

  《始得西山宴游记》教学设计【前情分析】《始得西山宴游记》选自苏教版高中语文必修一当中像山一样思考专题中的感悟自然版块该版块的设计意图是要加强学生保护自然与自然和谐共处的意识《始得西山宴游记》是唐宋八大家之一柳宗元的代表作品通过描述自己在游览西山时达到的人与自然融为一体的体验表达了自己卓尔不群的政治立场高一的学生已经具备了一定的文言文鉴赏能力而且刚刚学习过苏轼的《赤壁赋》结合书下的注释和工具书理

• 始得西山宴游记.doc

  #

• 始得西山宴游记.doc

  始得西山宴游记教学目的:1.用比较的方式理解部分实词的古今异义及一词多义现象. 2.学习本文在比照与映衬中写景的特点. 3.通过与《小石潭记》的比较阅读加深对柳宗元山水游记特征的掌握. 教学重点:见教学目的 教学准备:录音机.磁带 教学课时:三课时 教学过程: 第一课时教学要点:1.简介及写作背景. 2.疏通课文生字词及语句停顿节奏. 一. 导