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《人类的起源和发展》教案 教学目标: 知识目标: 1.说出人类起源于森林古猿分析比较得出人与类人猿的本质区别 2.根据图片概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化 3.根据课文中的观点澄清一些科学上的误解??? 能力目标: 1.能够区分科学事实观点和假说 2.收集信息并尝试判断整理信息 3.在讨论交流中培养观察能力分析能力和语言表达能力 情感和价值观目标:
一学习目标:二自主学习:119世纪著名的进化论的建立者 仔细比较了 与 的相似处之后提出人类与 有着共同的祖先是 2在人类的进化过程中露西时代的古人类适于下地生活的特点是:上肢___________下肢___________3我国的古人类化石非常丰富著名的北京人化石发现于______________1929年________ 发现了第一
科目年级班级时间年 月 日课题 第一节 人类的起源和发展(知识能力品德)教 学 目 标 知识目标: 1.说出人类起源于森林古猿分析比较得出人与类人猿的本质区别 2.根据图片概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化 3.根据课文中的观点澄清一些科学上的误解? 能力目标: 1.能够区分科学事实观点和假说 2.收集信息并
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级祝大家: 学业进步 身体健康 生活愉快上册第一单元 生物和生物圈第二单元 生物和细胞第三单元 生物圈中的绿色植物下册生物圈中的人生物圈中的人人类的起源和发展米开朗基罗《创世纪—创造亚当》第一章
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人类的起源和发展人的由来人体的营养人体的呼吸人体内物质的运输人体内废物的排出人体生命活动的调节人类活动对生物圈的影响温和的巨人主要分布于非洲身高可达1.7米左右体重近300千克 雌性及幼体常在树上活动休息成年雄性多在地面觅食以树叶嫩芽花果实等为食 猩猩科中最小的分布在非洲中部 体长7092.5厘米 吃水果树叶根茎花种子和树皮有
地球我的母亲我过去现在未来食的是你衣的是你住的是你我要怎样才能报答你的深恩 第一节人类的起源和发展都依靠从森林中获取果实嫩芽昆虫等食物生存没有制造工具和改善生存环境的能力不能进行人类那样的语言和文字交流制造工具能力使用自然工具不会制造工具 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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1. 进化论的建立者是谁提出什么观点2. 类人猿有哪些分布在哪里生活方式有什么共同点类人猿:大猩猩 黑猩猩 长臂猿 猩猩一现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 第一节 人类的起源和发展Section1. Human Origins and Evolution森林消失人:直立行走起点森林古猿的树牺生活停一次遭遇披毛犀受伤
第一节 人类的起源和发展(第二课时)教学目标:1知识目标:①概述人类起源于森林古猿人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的 ②对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化2能力目标: 参加分析和技能训练等活动与同学交流自己的看法3情感目标:认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点重点
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