相关文档

• 北师大版小学五年级下册语文导学案[1].doc

  科目语 文教 学 班 级 ：五年级( )班 上课日期 2013-2-26教科书名称及册数义务教育课程标准实验教科书五年级下册周次时 间预 定 进 度12月25日至3月1日第一单元23月 4 日至3月8日第一单元33月11日至3月15日第二单元43月18日至3月22日第二单元 第三单元53月25日至3月29日第三单元64月1 日至

• 北师大小学语文五年级下册导学案.doc

  2011--------2012学年度第二学期教学计划一教材简析：本册教材秉承了前九册培养兴趣文化积累学会学习整体推进的总特点从选编课文设计活动安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容本册共10个单元单元主题分别为：龙书礼物真诚劳动心愿火与光角度破除迷信我们去旅行每个单元依然由主体课文和语文天地两部分组成以保持教材的连贯性二学情分析：全班有学生30人其中男生13人女生17人该班学生阅读能力较弱写作水平

• 北师大版小学五年级语文下册1.doc

  北师大版小学五年级语文下册1——4单元教材解读：蔡场小学 =6758 l 来源：蔡场小学 =6758 l 点击数： 155  =6758 l 更新时间：2011年03月30日 ?教学设计理念：1新课标强调了读的重要性因此语文阅读教学要提倡让学生充分地读在读中整体感知在读中产生感悟在读中培养语感在读中受到情感熏陶?2恰当运用多媒体辅助教学提高语文阅读教学的实效性?3以人为

• 北师大版小学语文五年级下册《龙的传人》导学案[1].doc

  《龙的传人》教学设计编写者： 时间： 班级： ：教学内容：小学五年级语文第十册第一单元《龙的传人》 1学会生字理解生词能正确流利有感情地朗读课文　2理解课文内容感受龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义体会龙所代表的追求自由完美的民族精神　3学习首尾呼应的表达方法教学重难点：感受龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义体会龙所代表的追求自由完美的民族精神教学课时：2

• 北师大版小学五年级下册语文教案.doc

  第一单元 龙单元说明龙是中华民族传统文化的重要概念今天它又有新的含义本单元以龙为主题编排了三篇主题课文一片拓展阅读课文和语文天地四篇不同体裁的课文从不同的角度介绍了龙是什么龙的象征意义以及龙的文化等表达了中华民族儿女作为龙的传人骄傲与自豪的思想感情语文天地注重了对龙文化的渗透通过畅所欲言初显身手两项练习使学生在具体的语文综合实践中进一步了解龙的文化体会龙的精神同时培养学生口头表达能力收集和

• 北师大版小学五年级下册语文教案.doc

  第一单元 龙 《龙的传人》教学设计学习目的：1学会本课生字词2有感情地朗读课文理解课文内容体会龙所代表的追求自由完美的民族精神 3学习首尾呼应的表达方法 学习时数：2课时学习过程：设疑激趣?导入课题 1播放歌曲《龙的传人》教师问：①知道这首歌曲的名字吗②关于龙你都知道些什么③谁知道歌词中的龙的传人指的是什么人 2过渡：中国人为什么要自称是龙的传人呢让我们一起到课文中去寻找答案吧引入新

• 北师大版小学五年级语文下册.ppt

  第2页《西门豹治邺》《修鞋姑娘》读书活动

• 北师大版小学语文五年级下册.ppt

  #

• 北师大版小学数学五年级下册导学案全册.doc

  北师大版五年级数学下册课程纲要? 一指导思想 以三个面向和新课标理念为指针以唯物辩证法为基本指导思想坚持党的教育方针兼顾提高教学质量与减轻学生负担培养21世纪创新人才 二学情分析 同学们经过四年半的学习已经比较习惯于新教材的学习思路和方法大多数学生认识到数学知识无处不在生活中处处有数学这为学生对本册的学习打下了重要的基础也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件但随着年

• 北师大小学二年级下册语文导学案.doc

  小学语文 二 年级下册第 一 单元导学案( )班小组：：编号：课题：不懂就问总课时：两课时分课时：第一课时课型：识字课学习目标：1认识17个生字学会8个生字2正确流利有感情地朗读课文3初步了解孙中山是一个怎样的人交流搜集到的或图片大家一起看看孙中山小时候是怎样学习的 HYPERLINK :.17xxw t _blank