#
练习二 作业设计将歇后语补充完整:八仙过海------ 姜太公钓鱼-------- 铁杵磨成针----------- 周瑜打黄盖----- 千里送鹅毛-
人教版二年级语文上册《识字2》作业设计案例二年级(2)班 刘美玲一看拼音写词语xìqǔ xiànɡ qí ɡānɡ qín ( ) ( ) ( )tán qiú ɡuān kàn ( ) ( )考查意图:拼音的拼读和识字写字二比一比选一选其 棋
#
练习一 作业设计看拼音写词语:xiē jiǎo duàn liàn biān cè zī rùn( ) ( ) ( ) ( )yuàn quàn jīng xǐng qiān yǐn chuī yān( ) ( )
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级为自己画张像 我黑脸短毛长嘴大耳圆身肥肚 我喜欢穿一件青不青蓝不蓝的梭布衣服我的武器是手提一柄九齿钉耙你知道我是谁吗 大家好我叫伍建设我的身材有点胖不过在班里我可是最高的我喜欢留小平头眼睛不大一笑起来几乎看不见眼珠但视力很好 大家好我叫伍建设我的身材
《识字8》教学设计一教学目标知识与能力:学会本课4个生字理解由生字组成的词语能正确流利地朗读课文过程与方法:《识字8》是国标本苏教版语文二年级上册中的内容本课属于形声字识字通过组合拼图告诉学生包字可以加上氵艹火饣四个偏旁组成新字接着是一组以包为声旁的形声字及其组成的词语之后又配了相应的儿歌供学生阅读为学生识字理解字义提供了语言环境有利于激发学生识字兴趣增强识字效果情感态度与价值观:通过学习了解形声
九年级(上)第一单元教学设计一单元教学目标:1了解一般写景散文的写作思路和构思方式学习和运用从不同的角度描写景物的方法2通过反复吟诵能说出作品所写的自然风景的个性特点及给予人们的种种启示3掌握吟哦讽诵的要领学会在朗读中加深对文章的理解体会其深蕴的人文内涵4学会合作探究和写作能从各个渠道收集筛选和组合材料并运用到写作中去5能用流畅的口语介绍本地的风景特产风俗和民情二单元课时安排 共13
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报