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【考点透视】? 《语文课程标准》指出学生必须具有日常口语交际的基本能力在各种交际活动中学会倾听表达和交流初步学会文明地进行人际沟通和社会交往发展合作精神口语交际属于语言积累与运用的命题范围它是学生语文的四大重要能力(识字与写字阅读写作口语交际)之一是近年来各地中考命题的热点? 【典例解析】? ? 一劝告他人型? ? [例l](江苏省泰州市)在菜场调查时发现仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.口语交际(二) 讲故事教学要求: 1. 能学着教材的方法说说自己所知道的事 2. 按先中间后两边的顺序看图 3. 朗读背诵诗歌 4. 能仔细观察图画展开合理想像运用一段连贯的话复述图意课进安排:二课时第一课时一教学第一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Module 8 Around townModule 8 Around townPeriod OneHow do I get to the Forbidden CityUnit 1Guessing gameGuessing game:Where do I workABCDEFGGuessing game:I work with
教育部参赛作品 《渔歌子》教案 湖北省远安县实验小学 刘红玲教学目标:??? 1能认识 塞鳜箬笠蓑等字读准字音会写塞鹭笠??? 2有感情地朗读并背诵这首词??? 3体会诗词内容通过想象由词到画感受到乡村风光的画意诗情走进诗人的内心世界??? 4学生感受古诗词之魅力培养学生对古诗词的热爱之情养成课外主
《语文园地二口语交际》教学设计教学目标: 1初步了解环境污染给人们带来的危害懂得保护环境人人有责增强 HYPERLINK t _blank 学生的环保意识 2创设互动交流的平台在口语交际中培养倾听表达应对的能力 3鼓励 HYPERLINK t _blank 学生积极参与评价注意养成良好的听说态度和语言习惯教学重难点:培养调查访问查找的能力探究能力口语交际能力和写作能力
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