相关文档

• 用微粒的观点看物质学案.doc

  #

• 用微粒的观点看物质.doc

  #

• 用微粒的观点看物质.doc

  幻灯片1尊敬的各位评委老师：大家好今天我带来的说课题目是：沪教版九年级化学上册第三章第一节《用微粒的观点看物质》第二课时幻灯片2 本节知识位于第3章第一节是学生在学习了《空气氧气和水》等知识后由宏观物质世界进入微观世界的突破口对知识起着承上启下的作用也使学生的抽象思维能力得以提升幻灯片3幻灯片4根据课程标准教材内容及学生的认知水平我确定如下三维目标以及这样的教学重点和难点幻灯片5幻灯片6下面

• 3.1_用微粒的观点看物质_PPT1.ppt

  比例尺为 l∶1013 体积变化情况

• 用微粒的观点看物质说课稿.doc

  《用微粒的观点看物质》说课稿一说教材1教材的作用及地位：物质的微粒性和微粒的性质对初中学生来说是一个抽象难以理解的观点也是用微粒观点看物质和解释生活中的某些现象的基础本节内容开门见山学习《空气氧气和水》等知识后学生从宏观物质世界进入微观世界并用微观的观点去学习化学起承上启下的作用2学习目标：（1）知识与技能：初步认识物质的微粒性：物质是由微粒构成的微粒是不断运动的微粒之间有间隔能用微粒的观点解释简

• 用微粒的观点看物质（精品课件）上教版.ppt

  一物质都是由微粒构成的 1物质可以再分 2物质都是由极其细小的肉眼看 不见 的微粒构成的变红实验结论40mL液态 气态小结：1物质都是由极其细小的肉眼看 不见的微粒构成的2微粒总在不停地做无规则的运动3构成物质的微粒间都有一定的间 隙

• 3.1用微粒的观点看问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情境导入 激发兴趣播放一段电视剧《还珠格格》中香妃跳舞引来蝴蝶的片段画面中优美的旋律曼妙的舞姿以及被四溢的香气吸引来的蝴蝶瞬间吸引了学生的眼球激发学生的学习兴趣思考：香妃为什么能引来蝴蝶导入新课教学目标认识物质的微粒性能用微粒的观点解释一些常见的现象观察

• 用微粒的观点看物质【江苏省2011年初中化学优质课教案】.doc

  课题：第三章 第一节 用微粒的观点看物质江苏省泗阳中学 魏征一学习目标：1认知目标：（1）认识物质的微粒性：物质由微粒构成的微粒不断运动微粒之间有间隔微粒间有作用力（2）了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质决定了物质的化学性质2能力目标：（1）能够用微粒的观点解释某些常见的现象（2）能够设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验（3）能够运用有关物质的微观知识来进行想象和推理3情感目标：（1

• 第3章物质构成的奥秘第一节用微粒的观点看物质____答案.doc

  第3章物质构成的奥秘第一节用微粒的观点看物质 答案： C D B C? B A C 7.光和叶绿素 光合作用必须有光照 杯石蕊试液变红 食醋挥发微粒进到B杯 微粒在不断运动9. 预测实验现象：液面会下降第二节构成物质的基本微粒答案： D A C D 6.不变的 分子 离子 阴离子7.⑴分子⑵显电中性的微粒有：分子 原子 中子带正电荷的微粒有：质子 原子核 阳离子带负电荷的微粒有

• 物质微粒观.doc

  #