绪论 第一章像经济学家一样思考 教案授课题目(教学章节或主题):绪 论 第一章一 什么是经济学(WHAT)二为什么要学经济学(WHY)三成本收益分析方法 四经济决策中应注意犯四种错误课时安排 3授课时间教学目的要求(分掌握熟悉了解三个层次):了解并掌握经济学研究的核心问题了解经济学要解决三大问题掌握微观经济学的研究主要方法:成本――收益分析方法理解并掌握微观经济学的几个
《微观经济学》 第一章课程教案一课程名称:微观经济学 二本课时教学部分:第一节 (西方)经济学涵义三学分及授课地点:2学分 第三教学楼302四使用教材高鸿业主编:《微观经济学》(第5版)中国人民大学出版社2011年1月版五教学方法:讨论多媒体教学当堂测试提问式教学课程论文学生试讲师生互动六教学手段:多媒体教学传统讲授七考核方式:闭卷考试表现 八其它要求:严格考勤注重学生表现及参与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.The Theory of Distribution分配理论要素价格决定理论就是分配理论419202217.1 The Demand of Productive Factors生产要素的需求41920222 7.1-1 The Characteristic of actorsDemand 生产要素的需求特点ADerivat
《经济学》课程的重要性31120231.1-1 Scarcity is Basic Premise of Economics稀缺是经济学的前题9E经济物品又可分为二:稀缺的相对性原始社会(Primitive society)中物质生活并不稀缺文明史中物质生活稀缺的出现物质生活的稀缺是由生产要素的稀缺所决定的社会中最稀缺的生产要素的决定意义劳动→劳动保护能力→土地→资本→知识发达国家的丰
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微观经济学答案一概念辨析1希克斯分解与斯勒茨基分解:希克斯分解:当效用水平保持不变时由价格变化所引起的商品的需求量的变化即为替代效应收入效应是指在所有的价格都保持不变时完全由于实际收入的变动所引起的商品需求量的变动斯勒茨基分解法分解替代效应和收入效应时同希克斯分解法的不同之处在于在分解的过程中不再使用效用不变的方法确定两种效用而是在使用购买力不变的方法确定两种效用2显性成本与隐性成本:显性成
?案例3:寡头垄断市场——中国彩电业2000年6月康佳TCL创维厦华海信乐华熊猫金星西湖等九大彩电生产商召开彩电峰会会议宣布将限产同时公布最低限价长虹没有参加这次峰会事后第二天就有成员降价而使同盟遭受挫折随后当时的国家计委价格处宣布9家企业达成的价格联盟违反《价格法》涉嫌垄断彩电巨头价格同盟很快在质疑声中瓦解1996年6月上旬在中国几大新闻媒体如《经济日报》《中国电子报》等报刊上同时刊出一份
一:名词解释供求定理:在其他条件不变的情况下需求变动分别引起均衡价格和均衡数量的同方向 的变动供给变动引起均衡价格的反方向的变动引起均衡数量的同方向的变动P32边际成本:是厂商在短期内增加一单位产量时所增加的总成本机会成本:生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入P156恩格尔定律:在一个家庭或一个国家中食物支出在收入中所占的比例随着收入的增加而减少用彈性的
知识如果能够与案例相结合那我们的学习将会大大的提升不信就来看看的《经济学精品课程建设》材料微观经济学案例集2005年12月第一章 导论案例一:人生离不开选择 关于作出决策的第一课可以归纳为一句谚语:天下没有白吃的午餐为了得到我们喜爱的一件东西通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西作出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间有所取舍我们考虑一个学生必须决定如何配置她的最宝贵的资源—时间她可以把所
微观经济学试题A一名词解释:(每题3分共15分)1.需求(价格)弹性在其他条件不变的情况下某种商品或劳务价格变动因其本身需求量的变动程度2.消费者剩余消费者愿意为某种商品或劳务支付的价格与其实际支付的价格的差额3.边际产量边际产量是指其他生产要素投入不变的情况下增加一个单位一种生产要素投入所带来的总产量的增加量又称为边际产品或边际产出4.外在经济企业外在经济是由于厂商的生产活动所依赖的外界环境得到
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