1下列命题中真命题是( )A如果a>b那么ac>bc B如果a>b那么C如果 D如果a>b切c>d那么ac>bd2下列命题正确的是( )A BC D3( )A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件4下列命题中真命题为
第二章 不等式第一讲 不等式的性质与证明学习目标了解不等式的定义熟悉不等式的基本性质及推论会证明简单的不等式能够灵活运用不等式的性质解题掌握作差比较法及综合法证明不等式.内容要点不等式的性质与证明实数大小的基本关系式不等式的基本性质不等式的证明不等式的性质与证明:不等式的定义:用不等号将两个数学表达式连接起来所得的式子叫不等式.实数大小的基本关系式: 不等式的基本性质:性质1:如果那么如果那么
课题: 一元二次不等式高次不等式分式不等式解法目标:1.巩固一元二次方程一元二次不等式与二次函数的关系掌握掌握简单的分式不等式和特殊的高次不等式的解法2.培养数形结合的能力一题多解的能力培养抽象概括能力和逻辑思维能力3.激发学习数学的热情培养勇于探索的精神勇于创新精神同时体会从不同侧面观察同一事物思想重点:简单的分式不等式和特殊的高次不等式的解法难点:正确串根过程:一复习引入1.一元二次方程一元二
2009年高考数学试题分类汇编——不等式一选择题1.(2009安徽卷文)不等式组所表示的平面区域的面积等于A. B. C. D. 【解析】由可得故阴 =选C【答案】C2.(2009安徽卷文)是且的 A. 必要不充分条件 B. 充分不必要条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件【解析】易得时必有.若时则可能有选A【答案】A3.(2009四川卷文)已知为实数且>.则>是-
高二不等式§ 不等关系与不等式1.两个实数比较大小的方法(1)作差法eq blc{rc (avs4alco1(a-b>0?a > ba-b0?a ba-b<0?a < b)) (ab∈R)(2)作商法eq blc{rc (avs4alco1(f(ab)>1?a > bf(ab)1?a bf(ab)<1?a < b)) (a∈Rb>0).2.不等式的基本性质性质性质内容特别提醒对称性a>
第二课时 3.1不等关系与不等式(二) HYPERLINK :.zxxk 一教学目标 HYPERLINK :.zxxk (1)使学生掌握常用不等式的基本基本性质 HYPERLINK :.zxxk (2)会将一些基本性质结合起来应用. HYPERLINK :.zxxk (3)学习如何利
不等式第2课时 基本不等式(二) 一教学目标 (1)知识与技能:能够运用基本不等式解决生活中的应用问题 (2)过程与方法:本节课是基本不等式应用举例的延伸 (3)情感与价值:进一步培养学生学习数学应用数学的意识以及思维的创新性和深刻性二教学重点教学难点 教学重点:正确运用基本不等式 教学难点:注意运用不等式求最大(小)值的条件 三教学流程
#
#
第5讲 一元二次不等式与分式不等式的解法 : 学校: 年级: 【知识要点】1一元二次不等式的概念:我们把只含有一个未知数并且未知数最高次数是2的不等式称为一元二次不等式.2一元二次不等式的解法步骤:一元二次不等式的解集:设相应的一元二次方程的两根为则不等式的解的各种情况如下表:一元二次函数()的图象一元二次方程有两相异实根有两
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报