大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 20148.6).docx

    2014吉林教师招聘笔试练习题及答案()中公吉林教育信息网:.学习遗传结构与变异两个概念之间的关系属于( )A.上位学习 B.概念学习 C.下位学习 D.并列结合学习2.作业分析的核心是( )A.直观分析 B.作业中出现错误的原因C.作业评判 D.作业中存在的优点3.从迁移的观点看温故知新属于( )A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移4.下列关于学生学业成绩评定叙述错误的

  • 2014(8.29).docx

    2014吉林教师招聘笔试练习题及答案() 中公吉林教育信息网:.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的( )A.发展性研究 B.应用性研究 C.预测性研究 D.评价性研究2.首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是( )A.杜威的《民主主义与教育》 B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》 D.昆体良的《雄辩术原理》3.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成

  • 2014(9.30).docx

    2014吉林教师招聘笔试练习题及答案() 中公吉林教育信息网:.班级授课的辅助形式是( )A.个别教学制 B.分组教学 C.现场教学 D.复式教学2.德育的认知模式中设置两难问题是为了( )A.道德发展的形式 B.测量道德判断的发展水平C.测量道德发展的能力 D.测量道德发展的结构3.教师主导作用与学生主动性相结合是针对( )而提出的教学规律A.教学的概念 B.学生身心发展C.教学任务 D.

  • 2014特岗二.doc

    2014吉林特岗教师招聘试题及答案二 吉林教师考试交流群:159253909【网校笔试】: 网校优惠课程 【面试图书】: =面试备考图书一选择题1.教育科学有诸多的分支学科其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )A.教育哲学 B.教育心理学 C.教育学 D.教学论2.四书五经是中国封建社会正统的教育内容下列著作不属四书范围的是( )A.《大学》 B.《中庸》C.《论语》 D.《春

  • 2014特岗五.doc

    2014吉林特岗教师招聘试题及答案五 吉林教师考试交流群:159253909【网校笔试】: 网校优惠课程 【面试图书】: =面试备考图书一选择题1.现代教育史上提出结构主义学说并倡导发现学习方法的教育家是()A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基 C.皮亚杰 D.布鲁纳2.华生在《行为主义》一书中写道:给我一打健康的儿童如果在由我所控制的环境中培养他们不论他们的前辈的才能爱好倾向能力职业和种族情

  • 2014单选的模拟.docx

    单项选择题1.教学资源有多种不同的分类方式根据( )分类可将教学资源媒体分为:文字图片图像等类别A.媒体形式 B.媒体用途 C.信息内容 D.教学需要操作的一般方式是 ( )A.先选择对象后选择操作 B.先选择操作后选择对象C.把操作图标拖到对象处 D.对象和操作同时选择3. 入Internet网必须安装的网络通讯协议是 ( ) .对于计算机以下叙述正确的是

  • 2014资格(5.30).docx

    2014吉林省教师资格笔试练习题()答案参考答案及解析1.【答案】B中公专家解析:一个方面可以看出另一个方面这说明个性的整体性2.【答案】D中公专家解析:气质类型是先天的是刚出生时就表现出来的差异3.【答案】C中公专家解析:能力直接影响活动的效率4.【答案】ABC中公专家解析:这三个任务是蒙台梭利认为教师必须要掌握的5.【答案】ABD中公专家解析:教育不仅要顺应儿童已有的发展还有适应最近发展

  • 2014资格(5.7).docx

    2014吉林省教师资格笔试练习题()答案参考答案及解析1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】B中公专家解析:我国义务教育的课程计划(教学计划)应当具备强制性普遍性基础性的特征4.【答案】ABC中公专家解析:引起无意注意的因素主要包括主观条件和客观条件客观条件即刺激物本身的特点包括刺激的强度新异性对比关系和运动变化等主观条件即人本身的状态5.【答案】BC中公专家解析:构成注意分配的条件:(1

  • 2014资格(4.8).doc

    2014吉林省教师资格笔试练习题()答案吉林教师信息考试网:.【答案】B中公专家解析:3000是初中生应达到的水平2500是小学五六年级学生应达到的水平1600是小学三四年级学生应达到的水平800是小学一二年级学生应达到的水平2.【答案】B中公专家解析:义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标从知识与技能数学思考问题解决情感态度四个方面加以阐述3.【答案】C中公专家解析:一个刺激不仅引起一种感

  • 2014白山市(7.30).docx

    2014白山市教师招聘笔试练习题及答案() 中公吉林教育信息网:.儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律这反映了儿童发展的( )A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.个别差异性2.以学生为本一切为了学生反映了教育目的的价值取向是( )A.社会本位 B.个人本位 C.教育无目的论 D.教育目的兼顾论3.下面哪种学习属于有意义的接受学习( )A.科学家探索新材料 B.小学生通过编打油诗背诵圆

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部