第2章【例21】一个简单的C++程序。#includeiostreamhvoid main(){couthello,world\n;//向屏幕输出 hello,world后换行}表2–2基本数据类型类型名称占用字节数存储值范围char字符型1-128~127int整型4-231~(231-1)float实型4-1038~1038double双精度型8
实验二二实验内容1.请先阅读下面的2个程序写出程序运行的结果然后再上机运行程序验证自己分析的结果是否正确 程序1:include <iostream>包含头文件命令using namespace std使用名字空间stdint main(){cout<<This <<is cout<<a <<C cout<< program.<<endlreturn 0}程序运行的结果:This is
《C程序设计基础》习题库程序 2010年6月3日提供给信息中心的原稿 20分题 50个 40分题 24个1.(20)编一个程序定义常量Pi=3.14159265从键盘上输入半径r求出圆的面积(k003101)const double Pi = 3.14159265double rsConsole.WriteLine(请输入圆的半径)r =
1计算下面公式的值T=111213……1m 当m=5时的结果(按四舍五入保留3位小数)(注:所有变量用float数据类型定义)答案:1.717include <stdio.h>float jc(float x){float jc=1ifor(i=1i<=xi)jc=jcireturn jc}void main(){float jc(float x)float mt=0i printf(
3 (C#程序设计)课程教学大纲课程名称:C#程序设计课程编码:学分:4总 学 时:64(上课32学时,上机32学时)适用专业:计算机科学与技术专业先修课程:大学计算机基础课程的性质、目的与任务:开设本课程的目的是使计算机专业的学生初步了解C#语言编程,掌握Net Framework40平台的相关类库的运用。并且掌握基本的SQL SERVER数据库使用方法,能用socket技术编写C/S架构的客
昆明理工大学教学进度日历表(2013-2014学年下学期)专业名称 计算机科学与技术 年级2013级人数90 教学时数 32 课程名称C#程序设计 任课教师 龙云舟 周次总学时分学时章、节、题目教 学 主 要 内 容(讲授、实验、习题、讨论、实习、课程设计)拟布置作业及要求第1周44第一部分变量类型运算符第2周44第一部分分支控制语句循环控制语
5 理论课程教案课程名称 C#程序设计 章节名称第一部分C#基础学时8单元(章节)主要内容变量类型运算符分支控制语句循环控制语句移位运算符使用重点C#基本语法的掌握难点移位运算符学生应该掌握的知识点掌握C#语言的基础语法良好的编程习惯教学组织方式采用小案例带动学习兴趣,培养学生良好的编程习惯练习课外作业备注说明此表格任课教师可按教学
程序设计与C++(下)上机习题说明:首先在Z盘建立一个以自己的命名的文件夹,用于保存上交的考试文件。对以下问题编制程序,调试运行,输出结果。一、数组处理与文件读写程序 (15分)【要求】(1)建立两个一维整型数组data[10]和beta[10]。在数组data中存入10个整数: 109,45,24,88,356,69,57,312,183,143,并输出至屏幕。(2)对数组data进行处
谭浩强《C程序设计》第三版习题答案(全)第一章1.5include <stdio.h>void main(){printf( n Very goodn n)}1.6(法一)include <stdio.h>main(){int abcmaxscanf(dddabc)max=(a>b)a:bmax=(max>c)max:cprintf(max=dnmax)}(法
实验报告 2011 – 学年第 学期 任课老师: 课程名称算法与数据结构班级座号实验题目 排序实验时间实验开始日期: 报告提交日期:实验目的要求1.熟悉排序的概念2.掌握排序的方法实验设计内容理解并实现无向图邻接表的创建的算法理解并实现无向图的深度优先遍历的算法转换成程序并上机实现并按要求撰写实验报告算法设计与说明include<>inclu
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