第十八课 南北战争基础课导学设计主备人讲课时间年级九年级学科历史九年级下册历史第五单元第十八 课课题南北战争教学目标知识与技能?通过学习本课要使学生了解美国南北战争爆发的起因战争过程中的主要事件战争的结局战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要基本史实过程与方法 通过引导学生分析美国南北战争爆发的起因以及由此而决定了南北战争的性质结局和作用培养学生对因果关系一因多果关系的认识通过南北战
第十七课 美国南北战争??泗阳县众兴中学 唐宏课型:新授课一主体分析与设计:?本节课是岳麓出版社九年级历史(上册)第17课内容——美国南北战争这一课在本册书中属于资产阶级统治的巩固和扩大的阶段在本册书中有其特殊的地位起承前启后的作用承资产阶级的产生和确立启资产阶级的扩张一战等内容?在新的教育的理念下新的课改的前提下历史也不会是一成不变的我认为让学生去成为的主人让学生去发现问题通过小组
第18课 美国南北战争 导学案学习目标: 1能掌握美国南北战争爆发的起因战争中的主要事件战争结局战争性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要基本史实2能分析美国南北战争爆发的原因和影响之间存在的因果关系3通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系 学习重点难点: 1重点:林肯在南北战争中的作用 2难点:南北战争的起因一自主学习1独立后的
第18课?? 美国南北战争导学案学习目标? 知识目标1 知道美国独立后两种经济制度的矛盾? 南北战争的性质意义2 识记《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》葛底斯堡战役? 了解林肯的主要活动能力目标? 分析美国内战的爆发是两种经济制度矛盾发展的必然结果理解南北战争在美国历史发展中的重要作用情感目标? 通过学习让学生懂得先进的经济制度最终取代落后的经济制度学习重点? 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》的颁布?
第14课?美国南北战争教学案例及分析一教学背景分析本节课选自新课标鲁教版八年级上册第六单元第19课授课对象是八年级学生八年级学生思想活跃知识较为丰富有一定的理性思维能力因此在教学中采用讲述法讨论法读图法演示法进行教学通过学习本课使学生了解和掌握美国南北战争的起因战争过程中的主要事件战争结局战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等基本史实培养学生对因果关系一因多果的认识认识人民群众与杰出人物在历
青岛国基外语学校初中部导学案学科 历史 年级九年级于仕刚使用时间12111课题 第18课 美国南北战争课型新授自主预习请你记住1861年世界发生的四件大事:林肯就任美国第16任总统美国(内战)南北战争爆发俄国废除农奴制曾国藩创办安庆内军械所请你记住美国历史上的两次资产阶级革命: 第一次:1775年美国独立战争 第二次:1861年美国南北战争导入:(1) 先请同学们阅读自由阅读卡中
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五里堆中学三一五模式导学案科目历史年 级九设计者黄运佳审核人课题第18课 美国南北战争学习目标南北战争爆发的起因南北经济发展的矛盾(重点)美国内战的基本经过和结果林肯(难点)学习内容 方法【回顾】1英国的宪章运动它是世界上第一次__________________的无产阶级革命运动2马克思主义理论主要包括____________和_______三个组成部分1848年_________的发表标
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第18课 美国南北战争 奴隶制的扩张南方奴隶拍卖林肯当选为美国总统南北方力量对比表项 目北 方南 方人口(1860)2200万900万移民(1861
第18课美国南北战争 第18课 美国南北战争根本原因:导火线: 开始时间及标志: 转 折:结束时间及结果:性 质:意 义:1领土的扩张独立初19世纪初20世纪一南北战争的历史背景 美国独立后通过战争武装颠覆或低价赎买等手段领土迅速扩张美国版图也由原来只局限大西洋沿岸的国家成为一个东临大西洋西濒太平洋的国家
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