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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级着急：抓耳挠腮??? 急得像热锅上的蚂蚁团团转高兴：眉飞色舞??? 手舞足蹈??? 喜出望外??? 兴高采烈??? 一天早晨小兔高高兴兴地到南瓜地里收南瓜可是南瓜???????????????????????? 小兔????????????????? 它看见马路上????????????????? 这给小白

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  小兔运南瓜快快想办法！！！

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  口语交际 小兔运南瓜教学目标　　　1．动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。　　　2．积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。　　课前准备　　　　课文图；多媒体课件。(教师)　　教学过程　　一、创设情境，设疑导入　　　　(课件演示)一只可爱的小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里，看见一个大南瓜。他高兴极了，想把南瓜运回家，可是抱不动。他愁眉苦脸地说