相关文档

• 第1讲_统计与统计案例.doc

  本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享 第1讲　统计与统计案例高考定位　1抽样方法、样本的数字特征、统计图表、回归分析与独立性检验主要以选择题、填空题形式命题，难度较小；2注重知识的交汇渗透，统计与概率、统计案例是近年命题的热点，2019年、2020年和2021年在解答题中均有考查1(多选)(2021·新高考Ⅱ卷)下列统计量中，能度量样本x1

• 第1讲　统计与统计案例.ppt

  清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门1对1负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且

• 第1讲　统计与统计案例.pptx

  上篇专题四 概率与统计 第1讲　统计与统计案例高考定位1抽样方法、样本的数字特征、统计图表、回归分析与独立性检验主要以选择题、填空题形式命题，难度较小；2注重知识的交汇渗透，统计与概率、统计案例是近年命题的热点，2019年、2020年和2021年在解答题中均有考查真题感悟考点整合热点聚焦分类突破专题训练对接高考内容索引真题感悟考点整合1AC1(多选)(2021·新高考Ⅱ卷)下列统计量中，能度量样本

• 第18讲统计与统计案例.doc

  本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享 第十八讲统计与统计案例A 组选择题1．某书法社团有男生30名，女生20名，从中抽取一个5人的样本，恰好抽到了2名男生和3名女生①该抽样一定不是系统抽样；②该抽样可能是随机抽样；③该抽样不可能是分层抽样；④男生被抽到

• 第二讲统计与统计案例.docx

  第二讲　统计与统计案例考点一　抽样方法三种抽样方法的区别与联系[对点训练]1．(2018·安徽宣城二模)一支田径队共有运动员98人，其中女运动员42人，用分层抽样的方法抽取一个样本，每名运动员被抽到的概率都是eq \f(2,7)，则男运动员应抽取(　　)A．18人B．16人C．14人D．12人[解析]　∵田径队共有运动员98人，其中女运动员有42人，∴男运动员有56人，∵每名运动员被抽到的概率

• 专题五 第1讲 统计与统计案例(1).docx

  本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享 第1讲　统计与统计案例[考情

• 专题五 第1讲 统计与统计案例.docx

  本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享联系QQ309000116加入百度网盘群2500G一线老师必备一键转存，自动更新，一劳永逸联系QQ309000116加入百度网盘群2500G一线老师必备一键转存，自动更新，一劳永逸 第1讲　统计与统计案例[

• 专题五　第1讲　统计与统计案例.pptx

  高考总复习优化设计GAO KAO ZONG FU XI YOU HUA SHE JI专题五2022本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享联系QQ309000116加入百度网盘群2500G一线老师必备一链转存，自动更新，一劳永逸内容索引必备知识?精要梳理　关键能力?学案突破　必备知识?精要梳理　1抽样方法(1)从容量为N的总体中抽取容量为n的

• 第1讲　统计与统计案例课时作业.docx

  专题七　第一讲一选择题1．(2014·山西省重点中学第三次四校联考)已知xy的取值如下表所示：从散点图分析y与x线性相关且eq o(ysup6())则a(　　)A．　　B．1　　　　C．　　 　D．[答案]　B[解析]　eq xto(x)eq f(01344)2eq xto(y)eq f(

• 第二讲　概率统计统计案例(1).docx

  本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享 [A组　基础练]1．为了调研