25伯牙绝弦备课组:__________ 执教人:_____________(共案部分)教学目标:1朗读课文背诵课文2能根据注释和课外理解词句意思能用自己的话讲讲这个故事3积累中华经典诗文感受朋友见真挚的友情教学重难点:1重点:学生能凭借注释和工具书读通读懂课文内容在此基础上记诵积累2难点:感受朋友间相互理解相互欣赏的纯真友情教学准备:《高山流水》的乐曲(可用)教学时间:一课时教学过程
25伯牙绝弦教学目标:1.朗读课文背诵课文2.能根据注释和课外理解词句意思能用自己的话讲讲这个故事3.积累中华经典诗文感受朋友见真挚的友情教学重难点:1.重点:学生能凭借注释和工具书读通读懂课文内容在此基础上记诵积累2.难点:感受朋友间相互理解相互欣赏的纯真友情教学准备:《高山流水》的乐曲教学时间:一课时教学过程:一课前谈话揭题导入师:我们来做一个文字游戏老师说一个杨柳依依你们也说几个这
25 伯牙绝弦学校 班级 使用教师 年级学期主备人单位修改人单位六上李丽平邑兴蒙学校教学目标:1.朗读课文背诵课文2.能根据注释和课外理解词句意思能用自己的话讲讲这个故事3.积累中华经典诗文感受朋友间真挚的友情重点难点:1.学生能凭借注释和工具书读通读懂课文内容在此基础上背诵积累2.朋友间相互理解相互欣赏的纯真友情教学准备:
新余市逸夫小学教案课 题25伯牙绝弦教学课时1课时教学目的知识目标读通课文读准字音读通句子借助注释和课外理解词句意思读出自己的感悟用自己的话讲讲这个故事技能目标积累中华经典诗文激发 HYPERLINK : t _blank 学习文言文的兴趣情感目标感受朋友之间相互理解相互欣赏的真挚友情教学重点理解词句的意思读出自己的感悟感受朋友之间相互理解相互欣赏的真挚友情体会文言文所
课题与教学内容25伯牙绝弦课时安排1课时教学目标知识技能朗读课文.背诵课文.了解祖国悠久灿烂的古代文化感受文言文的和魅力过程方法能根据注释和工具书理解词句的意思能用自己的话讲一讲这个故事.情感态度积累中华经典诗文感受朋友间真挚的友情.感受艺术的美好. 激发学生学习文言文的兴趣.教学札记教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 计 学 生 活 动备
25伯牙绝弦教案示例 【教学目标】 1.读通读懂文言文有感情地朗读和背诵 2.理解课文内容感知文言文的特点初步掌握学习文言文的方法 3.创设情境点拨感悟理解故事对于我们的启示 4.激发学生对文言文的兴趣感悟祖国的语言魅力从而自觉地吸收祖国优秀的传统语言文化 【教学重点】 学生能凭借注释和工具书读通读懂课文内容在此基础上记诵积累 【教学难点】 感受朋友间相互理解相互欣赏的纯真
伯牙绝弦赣州市上犹县 安和学校 胡双健【教学目标】 1通过朗读品味比较联想等多种方式学习课文在学懂的基础上熟读成诵 2初步运用借助注释和多媒体互联网联系上下文等学习文言文的基本方法感受常用的文言词汇 增加文言文的阅读体验 3紧扣单元教学目标感受高山流水的知音文化明确朋友相交的真挚深沉受到传统文化的熏陶【教学背景】 在学习本文之前学生已有一些文言文古白话文的阅读基础因为在五年级学
备课方案班级:六2班 学科:语文 设计:査庆晔 时间:2011年11月 日内容 25伯牙绝弦学习分析1.学习者分析:学生是第二次接触古文古文学习不仅要引导学生理解古文意思更应在学习方法上加强指导伯牙与钟子期之间的深情厚谊是如此打动人但对于现在的学生要理解这种情意有一定的难度因此可以在学习中适时介绍当时的背景他们相识的过程帮助学生体会2.学习材料分析:伯牙绝弦这个故事耐人寻
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级25伯牙绝欣赏:《高山流水》解 题伯牙绝弦:绝断绝伯牙因为子期死了就把琴摔碎再也不弹琴了伯牙绝弦是什么意思自由读课文划好停顿做到正确朗读 伯牙/善/鼓琴钟子期/善听伯牙鼓琴志在高山钟子期曰:善哉峨峨兮/若/泰山志在流水钟子期曰:善哉洋洋兮/若/江河伯牙/所念钟子期/必得之子期死伯牙/谓/世/再无知音乃/破琴/
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