第二章 有理数及其运算 第二节 数轴 【学习目标】1.能正确理解数轴的意义掌握数轴的三要素并能准确画出数轴[来源:Zxxk]2.学会由数轴上的已知点说出它所表示的数能将有理数用数轴上的点表示出来会利用数轴比
七年级数学(上)导学案 金安苑学校七年级数学备课组 22数轴(P27---P29)主备人:段金宾 审核人:张宝剑 学科组审核: 教导处审核:年 月 日学习目标1、通过与温度计的类比认识数轴,会用数轴上的点表示有理数;2、借助数轴了解相反数的概念,知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系; 3、利用数轴比较有理数的大小学习重难点重点:会用数轴上的点表示有理数,利用数轴比较有理数的大小难点:两个负数大
22 数轴班级:_____________:_______________【学习目标】1、掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系;[来源:学&科&网Z&X&X&K]2、会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数;3、感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的,体验生活中的数学。[来源:学§科§网]【学习重难点】数轴的定义;用数轴上的点表示有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习1.什么是有理数2.请你说出有理数的分类2.2 数 轴学习目标1.与温度计类比认识数轴会用数轴上的点表示有理数2.借助数轴了解相反数的概 念 能利用数轴比较有理数的大小导学一 自学课本P43内容并回答1.数轴的概念指明数轴的 三要素2.画出一个数轴3.在上面的数轴上标出表示 3-41
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§2.2 数轴(1)第二章 有理数××学校 ×××110-13数轴A:-4 B:-1.5 C:0 D:1.5 E:5 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 (1)3 (2)-3.5 (3) (4)0数轴原点正方向单位长度直线会用数轴上的点表示数会读出数轴上的点表示的数
11A:-4 -1 原点
导 学 案 装 订 线 《数轴》导学案【学习目标】1.理解数轴的意义能用数轴上的点表示有理数能比较有理数的大小发展学生的数感2.通过自主学习合作探究体会数形结合的思想方法3.感受数学与现实生活的联系【重点】数轴三要素能够将有理数用数轴上的点来表示【难点】会用数轴比较有理数的大小【使用说明与学法
数轴练习题 : 班级: 1下列图形中是数轴的是( ) 2下列说法正确的是( ) A. 有原点正方向的直线是数轴 B. 数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数 C. 有些有理数不能在数轴上表示出来 D. 任何一个有理数都可以用数轴上的点表示3关于-这个数在数轴上
§ 数轴基础巩固训练班级__________ __________一选择题1.图中所画的数轴正确的是( ) 2.在数轴上原点及原点左边的点所表示的数是( ) A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数3.与原点距离是个单位长度的点所表示的有理数是( ) A. B.- C.± D.这个数无法确定4.关于-这个数在数
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