教材分析: 乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律加法结合律及乘法交换律乘法结合律的基础上教学的乘法分配律也是学生在这几个定律中的难点我翻看了2011年版《数学课程标准》新课标强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程进而使学生获得对数学理解的同时在思维能力方面得到进步和发展教材编排上是以一共有多少名同学参加了这次植树活动这一实际问题出发根据不
柴河小学门卫值班记录表时间____年___月____日星期____天气___值 班 教 干教 师门卫交接班记录交班人:交接班时间接班人:外 来 人 员 及 车 辆 登 记 表时间体温来校事由车号( )点( )分( )点( )分( )点( )分( )点( )分( )点( )分( )点( )分( )点( )分(
(一)知识 HYPERLINK t _blank 教学点1.使学生理解乘法分配律的意义2.掌握乘法分配律的应用(二)能力训练点通过观察分析比较培养学生的分析推理和概括能力(三)德育渗进点通过乘法分配律的应用激发学生的学习兴趣(四)羹育渗遇点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美提高审美意识? 指导学生观察分析讨论实践使学生感知乘法分配律运用已有经验(D识迁移类推通过合作学习学会知识1
乘法分配律教学目标:?知识与技能:使学生在探索的过程中能自主发现乘法分配律并能用字母表示过程与方法:通过观察分析比较会用乘法分配律进行一些简便计算情感态度价值观:发挥学生主体作用体验探究学习的快乐?教学重点:使学生在探索中发现乘法分配律的过程教学难点:乘法分配律的运用??教学方法:探索实践引导归纳教具:方格纸课件教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一情景导入二讲授新课三巩固练习
乘法分配律教案教材:人教版四年级下册 HYPERLINK t _blank 教学内容:教科书例6例7及做一做练习十四教学目标:1.使学生理解和掌握乘法分配律并会用字母表示2.培养学生分析比较概括的能力3.培养学生自主探究自主得出结论的学习意识 德育渗透:通过乘法分配律的应用激发学生的学习兴趣教学重点:乘法分配律的意义及应用教学难点:乘法分配律的反应用教具准备:小黑板口算卡片投影仪投影
《乘法分配律》教学设计 教学内容:六年制小学数学第八册第P64-66 页(人教版) 教学目标:1.从学生已有生活经验出发通过观察类比归纳验证运用等方法深化和丰富对乘法分配律的认识 ?????? 2.渗透由特殊到一般再由一般到特殊的认识事物的方法培养学生独立自主主动探索发现问题解决问题的能力提高数学的应用意识 教学重点:充分感知并归纳乘法分配律 教学难点:理解乘法分配律的意义充分感
四年级数学公开课教案(2010—2011学年第一学期)课题:探索与发现(三)《乘法分配律》教学内容:北师大版四上数学P47-50的内容教学目标:1通过探索乘法分配律活动应用乘法分配律进行简便运算2使学生在探索过程中能自主发现乘法分配律并能用字母表示3会用乘法分配律进行一些简便计算教学重难点:重点:指导学生探索乘法分配律难点:发现并归纳乘法分配律学情分析:学生已掌握一定探索规律的方法和思路因此
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:数学2课时:23学生课前准备:一 让学生复习加法运算定律和乘法交换律乘法结合律二 让学生搜集有关高速公路的信息并能说出部分信息教学课题教养方面:1通过探索乘法分配律的活动进一步体验探索规律的过程并能用字母表示2懂得可以运用乘法分配律把两个数的和与一个数相乘写成两个积的和? 3知道乘法分配律可以
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乘法分配律课题乘法分配律(26例7)教者贺英太教学目标1知识与技能:引导学生探究和理解乘法分配律?2过程与方法:感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题?3情感与态度:培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性教学重点乘法分配律的意义和应用教学难点乘法分配律的反应用教学准备PPT课件教学过程设计教学环节问题情境与教师活动学生活动设计意图目标达成导入新 课一复习
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