大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    我们的心声 今天在属于我们这群特殊孩子的节日里我带着无比高兴和激动的心情为我校的31名特殊孩子说出我们的心声也许很多的孩子都没有过我们这样的经历可是我们从小就经历了很多凡人没有过的事也许有人见到我们会说:这孩子真可怜也许会说:孩子怎么成这样了等等很多不同的说法虽然我们有着身体上的残缺但我们真的不希望你们在痛处撒盐同样我们也渴望得到每个人的爱我们多希望你们用普通的眼光来看我们你们想过没有也许我们会

  • 传递.docx

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.?《传递我们的心声》设计说明本单元我安排三节课完成第 一 节首先启发学生回忆在生活中的所见所闻讨论一下美术字在社会生活中的作用学生们通过讨论都认为美术字大方漂亮醒目既有明示的实际功用又有观赏价值是社会生活中不可缺少的一种艺术形式接下来介绍

  • 十二传递4.doc

    科目 美 术 授课年级 初 一 课题传递我们的心声(壁报编辑制作)课型设计应用课时数1授课日期教学目标知识目标将字体设计和版面设计用于班级壁报设计能力目标在活动中培养学生的合作能力虚心听取别人的意见和建议德育目标培养热爱校园文化生活的情感和同学间良好的合作精神教学重点难点运用所学字体和版面设计知识对班级壁报进行实际编辑设计突破重难点措施通过观察欣赏图象讨论研究组织分工等措施指导学生设计

  • 传递说课稿.doc

    关于《传递我们的心声—字体设计》的说课稿各位评委老师:大家好我是来自09级美术四班的黄杰我说课的内容是《传递我们的心声——字体设计》一教材分析首先我对本节教材进行一些分析:本次说课内容是义务教育课程标准实验教科书人教版美术七年级上册第三单元《传递我们的心声》活动一的内容属于设计·应用型的教学领域在此之前学生们已经学习了简单的欣赏造型能力这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用因此本课题的理论知识是学

  • 乳腺癌患者咆哮体..doc

    患上乳腺癌必然要经历手术半年之久的放化疗五年甚至更长时间的煎熬期反反复复的情绪波动藏在内心深处的那一份脆弱咱真的伤不起啊不痛不痒的乳房包块千万不能掉以轻心啊乳腺癌的可能性大啊早发现早治疗啊拖到后面可真的伤不起啊一旦确诊乳癌从手术室出来就彻底变成少奶啦失去女人最引以为傲的资本残缺的身体让咱伤不起啊全身插着管躺在病床上的日子难熬啊吃喝拉撒都得要帮忙啊紧缠的绷带像块石头压着难受啊咱真的伤不起啊三五天后就

  • 人教版7年级传递.doc

    初中美术教案七年级上册:传递我们的心声──宋体字教学设计 HYPERLINK l m=0t=1c=fks_087067082083087074083082095095082087085070093083084070 o 教学法 教学法 2008-06-28 16:41:54 阅读260 评论0 ??字号:大中小?订阅 ?传递我们的心声──宋体字教学设计[教材版本]义务教育课程标准实验

  • 去听秋音.doc

    《我们去听秋的声音》阅读教案 教学目标 1认识6个生字会写9个生字掌握雁的笔顺积累词语 2正确流利有感情地朗读课文背诵课文学会新词并会运用 3一边读一边展开想像从秋天的声音中体会秋天的美好 教学重点 识字与写字积累词语 教学难点 有感情读文从中体会秋天的美好 教学方法 自主学习合作探究 教学时间 2课时 教学流程 学习目标 1认识

  • 去听秋音.doc

    #

  • 来听一听他音.doc

    #

  • 12点.docx

    教学课题第12课:我们小声点课型新授授课时间教学课时二课时备课教师教学目标1.知道说话时有时要大声,有时要小声,能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话,什么时候要小声说话,逐步养成文明的说话习惯。(重、难点)?2知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为?教学重点、难点教学重点和难点:知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。教学方法学习方

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部