儿童诗歌(我想) 我想(1) 我想把小手 安在桃树枝上 带着一串花苞 牵着万缕阳光 悠啊悠 悠出声声春的歌唱 我想把脚丫 接在柳树根上 伸进湿软的土地 汲取甜美饿营养 长啊长 长成一座绿色的蓬帐 我想把眼睛 装在风筝上 看白云多柔软 瞧太阳多明亮 望啊望 蓝天是我的 我想把我自己 种在春天的土地上 变小草绿得生辉 变小花开得漂亮 成为柳鴽和蒲公英
儿童诗《我想》教学教学设计一了解儿童诗形象解读儿童诗意境的意和境1同学们你们读过儿童诗吗你能根据自己的理解说说什么是儿童诗吗2对成人或儿童写的具有儿童情趣反映儿童生活适合儿童阅读的诗是儿童诗3出示符号0让学生根据 0的形态特点观察想象:0是什么(数字零字母0鸡蛋石子张开的嘴圆圆的盘子圆圆的月亮红红的太阳……)4同学们你们刚才的想象是一幅幅画面就可以作为儿童诗的境如果以此为题目在诗中进行无限的遐象抒
我想把脚丫接在柳树根上伸进湿软的土地汲取甜美的营养长啊长——长成一座绿色的帐篷
学习要求:1 小组内按2143的顺序读每人读一小节诗歌组员之间注意当好小老师纠正读错的字音(2分钟)全班进行展示(4分钟)学习任务:请快速浏览整首小诗看看你能否发现每一小节都有什么共同点(温馨提示:先独立思考想好后用我发现的句式来说说你的发现) 当堂检测学习要求:1先独立思考(一分钟)2 组内再读诗歌按4321的顺序交流(4分钟)3 全班展示交流(6分钟)
儿童诗 我的梦想邹平魏桥镇里八田小学 六()班 李猛如果你的梦想在跑道上那你就做个运动员如果你的梦想在宇宙中那你就做一名宇航员如果你的梦想在嘴上那你就做一位歌唱家如果你的梦想在画笔上那就和我一样哈哈做一个未来的绘画家从小我就喜欢涂鸦我在自家的院子里画长龙大门上描猫咪房顶上绘蓝天白云图案电视旁画金表墙壁上画花草空调上画一家人欢笑时的刹那房梁上画上几只生机勃勃的小鸟……我渴望着渴望着有一支马良的神
《我想》教学设计教学目标:1这首诗通过幻想和想象表达了对大自然的热爱对美好生活的追求指导学生理解诗的内容体会诗歌表达的思想感情2能正确流利有感情地朗读背诵这首诗整体感知诗歌的音韵美3开发学生的想象力感受自然美培养学生热爱大自然的美好情操4仿照诗歌前三节再编一段教学重难点:1培养学生有声有色地朗读在诵读中体会诗歌的语言美和音韵美2引导学生和文本进行对话做到熟读能诵教具准备:课件教学过程:一激趣导
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国庆节儿童诗歌北京五常市时代小学六年级:别学我怕羞250 :
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第六单元 轻叩诗歌大门一·情景创设 我到公园去
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