\* MERGEFORMAT 2 五年级(下册)作文教学计划总体目标: (1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 (2)学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。 (3)能修改有明显错误的句子。 (4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。 (5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。具体内容与要求:周次单元写作内容
小学语文五年级下册教学计划 一教学理念: 1突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性 2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养 3语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源 4语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联 5建立和形成旨在充分调动发挥学生主体
人教版小学语文五年级下册教学计划小学语文教学计划 一教学理念: 1突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性 2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养 3语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源 4语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联 5建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的
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富强小学2012--2013学年度第二学期五年级语文教学计划五.(6)马婕一班级情况分析:本班共有85人其中男生有43人女生有42人大部分学生学习较自觉学习习惯和能力也较好但个别孩子的成绩不够理想学习的习惯也不是很可观懒做作业的同学为数也不少各个方面有待于进一步开发训练和强化综合和提高要使学生的学习情况有所好转必须严格要求制订切实可行的计划才能稳定有序地提高他们的学业成绩二教材分析本册教材继
人教版小学五年级下册语文教学计划杨新广一教学理念:1突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养3语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源4语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联5建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式促进学生在教师指导
人教版小学五年级语文下册教学计划?一教学理念: 1突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性 2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养3语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源 4语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联 5建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式促进学生在教师
小学五年级语文教学计划一教学理念:1语文教育不能局限于字词句章的学习务必建立大语文观语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位进步每个学生的语文修养3注重过程终结评价与组成评价相联合扶植终身学习的愿望和科学探求的精神4重视阅读指导做到课内外阅读相结合二学情分析:本期任两个五年级的语文科教学两个班的语文能力有一定差距其任务相对艰
人教版小学语文五年级下册教学计划白马中心小学 裴厚林一学情分析:本班共有学生27人绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心但是有些学生基础较差家长又疏于督促还需老师加强辅导个别学生学习自觉性差不能按时完成作业还需要老师好好引导教育二教材分析:本册教材继续以专题组织单元共八组分别是:第一组走进西部第二组永远的童年第三组语言的艺术第四组他们让我感动第五组中国古典名著之旅第六组
人教版小学语文五年级下册教学计划一学情分析:本班共有学生 54人其中男生35人女生19人绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心从上个学期期末测试结果来看学生能较好地完成学习任务学生具有了一定的阅读能力口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力也掌握了一定的学习方法但是有个别学生基础较差家长又疏于督促还需老师加强辅导个别学生学习自觉性差不能按时完成作业还需要老师好好引导教育二教材
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