相关文档

• 学员优秀教学设计与反思.doc

  #

• 优秀教学设计与反思.doc

  优秀教学设计与反思童晓萍(提交时间：2012-4-18 17:20:23)课题新目标英语九年级Unit15课时第二课时Section A(3a-4)授课对象九年级学生教学目标1.知识目标(1)学习并掌握重点词汇：suitabletinycage disgusted educate care for urgeexpression be against doing be for doingbe

• 优秀教学设计与反思名单.doc

  优秀教学设计与反思名单标题发布时间学员提交时间成绩操作是否已推荐推荐 HYPERLINK =1TrainingActivityStudentID=3711cfName=20110805jiangxi3711 t _blank 中小学心理健康教学设计与反思 2011-08-05李文霞2011-08-12优秀 HYPERLINK =1ID=3711202020202020202020

• 优秀教学反思集.doc

  #

• 组合图形的面积优秀教学设计与反思.docx

   HYPERLINK 组合图形的面积优秀教学设计与反思教学目标教学目的：1．在自主探索活动中理解计算组合图形面积的多种方法2．能根据各种组合图形的条件有效地选择计算方法并进行正确的解答3．能运用所学的知识解决生活中组合图形的实际问题情感态度和价值观：1．通过联系生活实际使学生感受到计算组合图形面积的必要性2．学生通过参与探索活动思维得到拓展能力得到了提升同时也掌握了多种解题策略3．通

• 教学设计与教学反思.doc

  教学设计与教学反思 Unit4 A：Lets learnStep 1 Warm up1. Lets sing: In the . Free talk: T: Hello Boys and girls(指着教室问学生) Whats thisSs: This is our : How many boardswindows... can you seeS: I can s

• 教学设计与反思.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.模板：基本信息课题解一元一次方程 去分母及工作单位 都昌徐埠袁小波教材分析方程是应用非常广泛的数学工具它在义务教育阶段的数学课程中占重要地位本节课的教学内容是《解一元一次方程》的第3课时解方程既是本章的重点也对今后学习其他方程不等式及函

• 教学设计与反思.doc

  基本信息课题PEP 三年级英语上册 Unit 6 Happy Birthday Part A Lets learn及工作单位李艳芳 大理市下关七小教材分析1．按照课标要求学生应掌握1—10为以后的数字学习打下基础2．这节课的主题是How many…的语言功能以及十以内的回答学习任务为How many…和onetwothreefourfivesix?seven eightninet

• 教学设计与反思.doc

  用提公因式法进行因式分解教学设计与反思学习目标： 1了解因式分解的意义以及与整式乘法的联系和区别培养学生逆向思维的能力 2了解公因式的概念能用提公因式法进行因式分解学习重难点： 确定多项式各项的公因式并正确用提公因式法进行因式分解设计思路： 例题引领先学后教注重新旧知识之间的联系夯实基础抓好巩固环节力求实效学习过程： 一新课引入抢答看谁算得又对又快 56×15

• 教学设计与反思.doc

  教学设计与反思?课题： 平均数科目： 数学教学对象： 三年级学生课时： 1课时提供者：许玥单位： 辰昌路小学一教学内容分析本节课是人教版小学数学第六册第三单元的内容平均数作为统计学中的一个重要概念从属于统计与概率的范畴它是在学生学会了收集和整理数据的方法会用统计表和条形统计图来表示统计的结果以及平均分的基础上进行教学的它与以后学到的中位数既有联系又有本质的区别平均数是一个虚拟的数是借助平均分