全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选罗春的《颐和园》教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面: 1认识本课15个生字学会其中的13个正确读写:大殿长廊绿漆神清气爽金碧辉煌堤岸隐隐约约等词语
颐和园教学设计大连沙河口区黑石礁小学 孙世奇一教材分析:人教版九年义务教育小学语文第七册第五单元第18课《颐和园》这一单元是以我国的世界遗产为专题组编的颐和园作为一座皇家园林是中国传统园林艺术的典范展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧文章按总分总的结构以游览的路线为线索把各个景点的不同特点写得具体生动给人一种美的享受二学情分析:本文描写了颐和园的美丽景色由于大部分学生没有亲自游览
〈〈颐和园〉〉教案设计涂志龙教学目标? 1.? 认识本课的15个生字学会其中的13个 2.? 有感情地朗读课文 3.? 了解颐和园美丽的景色培养学生的爱美情趣增强民族自豪感 4.? 学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法 教学重点 1.? 让学生了解颐和园的美丽景观感受古代劳动人民的智慧和才干激发民族自豪感 2.? 学习本课按照浏览的顺序记叙抓住特点描写景物的表达方法 课时
颐和园教学设计 教学目标: 1默读课文把握文章内容体会是如何观察如何展开想象和表达自己独特感受的 2感受热爱自然关爱小生灵的情怀 3学会6个会认字并能按要求进行词语积累 教学重点: 默读课文把握文章内容 教学难点: 体会是如何观察如何展开想象和表达自己独特感受的 教学时间: 1课时 教学过程: (一)谈话导入: 同学们我们学习过了《猫》《珍珠鸟》和《海豚
《颐和园》教案 徐文锦教学目标:1感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言2学习按游览顺序抓住景物特点写的方法3有感情地朗读课文一课前谈话1同学们转眼间寒假又要到了每年的假期都是你们最快乐的日子在假期里爸爸妈妈曾经带你们到外地旅游的请举手2要是能把旅游中自己看到的听到的想到的记下来就是一篇很好的游记了-----[板书:游记] 到底如何写游记呢咱们今天就来学习小学阶段的第一
18.颐和园一教学目标1.理解课文内容感受课文内容的优美2.体会优美的语言从中得到陶冶激发学生对祖国大好河山的热爱之情3.通过对词句的理解读懂课文能用自己的话讲述课文主要内容训练学生语言的概括能力提高学生的阅读能力4.借助课外理解课文内容培养学生搜集信息的能力二教学重点难点1.引导学生感受颐和园大而美的特点2.学习本课的观察和描写景物的方法三教学过程一课前谈话说说自己旅游过的景点风光
落印小学语文集体备课教案(初稿)备课教师:金传芬备课内容:四年级语文上册18课《颐和园》第二课时目的要求1使学生了解颐和园的美丽景色感受劳动人民的智慧和才干体会表达的思想感情2学会本课生字理解一些重点词句背诵课文二四自然段3学习按照游览顺序抓住景物特点写的写法了解文章的结构方式教学重难点1重点:理解课文内容陶冶爱美情趣受到民族自豪感的教育2难点:引导学生学习按照观察顺序抓住每处景物特点描
高浦小学教学开放周颐和园 执教者:黄书琪一教学目标:认识7个生字会写11个生字正确读写长廊柱子神清气爽建筑佛香阁金碧辉煌宫殿葱郁掩映朱红隐隐约约堤岸雕刻狮子姿态不一等词语初步了解的游览顺序感受长廊的美领悟写长廊特点的方法体会抓重点词体会文章的方法并有感情背诵文章第二自然段二教学重点:初步了解的游览顺序感受长廊的美领悟写长廊特点的方法学习本
导入师:同学们北京西郊有一座美丽的皇家园林—颐和园参观之后写了一篇游记今天我们就一起来学习板书课题学生书空指导颐字书写齐读课题师:现在就让我们一起走进颐和园去美美游赏一番吧出示视频学生初步感受颐和园的美师:欣赏完这迷人的景色你能用一句话来赞美颐和园吗板书:美丽出示:北京的颐和园是个美丽的大公园齐读二师:不仅颐和园里的景色美的文章也是语句优美谁能来美美地读一下出示生字词句子指名读齐读长
颐和园 教案教学要求:1.了解颐和园美丽的景色培养我们的爱美情趣增强民族自豪感2.按照课文所记叙和游览顺序练习给课文分段3.学会本课的14个生字理解词句会用耸立隐隐约约造句4.有感情地朗读课文背诵第二四自然段重点难点:1.理解描写颐和园景物优美的词句2.学习随观察是转移而有顺序地并抓住事物特点进行描述的方法学习方法1.初读课文想想每个自然段主要讲了什么2
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