大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • A2----广.docx

    该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门  校区 徐昌英老师 研发。 课程名称学生___________ 学 科_________ 年  级 _____________教师___________ 平 台_________ 上课时间_____________通过完型填空解题步骤和技巧的类比,理解完型填空的技巧(概念、公式、定理、原理、规律)通过对学生的视觉刺激,促进学生对完型填

  • A1----广.docx

    \* MERGEFORMAT13 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门  校区 徐昌英 老师 研发。 课程名称学生___________ 学 科_________ 年  级_____________教师___________ 平 台_________ 上课时间_____________通过完型填空解题步骤和技巧的类比,理解完型填空的技巧(概念、公式、定理、原理、规律)通过

  • A3----广.docx

    \* MERGEFORMAT13 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门 校区 徐昌英老师 研发。 课程名称学生___________ 学 科 _________ 年  级 _____________教师___________ 平 台 _________ 上课时间 _____________通过完型填空解题步骤和技巧的类比,理解完型填空的技巧(概念、公式、定理、原理、规律)

  • A2-二---广.docx

    该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门 校区 徐昌英老师 研发。 课程名称学生___________ 学 科_________ 年  级 _____________教师___________ 平 台_________ 上课时间_____________通过对完型填空的误区的认知和正确完型填空技巧的类比,理解完形填空的技巧(概念、公式、定理、原理、规律)通过对学生的视觉刺激,

  • A3-二---广.docx

    \* MERGEFORMAT13 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门 校区 徐昌英 老师 研发。 课程名称学生___________ 学 科 _________ 年  级 _____________教师___________ 平 台 _________ 上课时间 _____________通过对完型填空的误区的认知和正确完型填空技巧的类比,理解完形填空的技巧(概念、公式

  • B7---广.doc

    B7 \* MERGEFORMAT9 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门 校区 徐昌英老师 研发。 1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握完型填空的方法及技巧(15分钟)找一道逻辑思维题,激发学生的逻辑思

  • A1-二---广.docx

    \* MERGEFORMAT14 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门  校区 徐昌英 老师 研发。 课程名称学生___________ 学 科_________ 年  级_____________教师___________ 平 台_________ 上课时间_____________通过对完型填空的误区的认知和正确完型填空技巧的类比,理解完形填空的技巧(概念、公式、定理

  • B8---广.doc

    B8 \* MERGEFORMAT8 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门 校区 徐昌英老师 研发。 1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握完型填空的方法及技巧(5分钟)找一道逻辑思维题,激发学生的逻辑思维力在谎

  • B9---广.doc

    B9 \* MERGEFORMAT8 该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门 校区 徐昌英 老师 研发。 1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握完型填空的方法及技巧(5分钟)找一道逻辑思维题,激发学生的逻辑思维力在谎

  • A2-二--情景作文-广.docx

    该知识模块教学方法由 优胜教育  北京广渠门  校区 徐昌英老师 研发。 课程名称学生___________ 学 科_________ 年  级 _____________教师___________ 平 台_________ 上课时间_____________通过对应用文写作和情景作文的类比,理解情景作文的写作技巧(概念、公式、定理、原理、规律)通过对学生的视觉刺激,促进学生对情

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部