相关文档

• 分数乘分数教案.doc

  分数乘分数教材分析这一层次的学习是分数乘分数在理解分数乘法意义的基础上通过操作去理解和学习分数乘整数是表示有几个分数比较容易理解这一课时的分数理解更为抽象一定要通过具体的操作画一画分一分等来帮助学生的理解教学目标1创设自主探索的学习情境使学生在合作交流尝试练习归纳领悟等过程中理解一个数乘分数的意义掌握分数乘以分数的计算法则学会分数乘分数的简便计算2通过组织学生进行迁移类推归纳交流等数学活动培

• 分数乘分数教案.doc

  第二单元 分数乘法第二课时课题：分数乘分数教学内容：教材第10页例3以及做一做练习二中的36题教学目标：1理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少2掌握分数乘分数的计算方法并能正确地进行计算重难点关键：1重难点：分数乘分数的计算方法2关键：理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少教学准备：课件教学过程：一旧知铺垫1计算下面各题 2说

• 分数乘分数教案.doc

  书院街小学数学学科教学设计课题：分数乘分数 主备人：孔祥芹 执教教师提出修改意见一教学内容： 《分数乘分数》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册第二单元第二课时的内容(教材第1011页及做一做)二教学目标： 1经历直观与操作观察与交流等过程理解分数乘分数的意义探索分数乘分数的计算方法能正确进行分数乘分数的计算 2

• 分数乘分数教案_（6）.doc

  简便运算教学内容：整数乘法运算定律推广到分数乘法（教材第14页例5例6练习三的1245题）教学目标：1.使学生会用整数乘法的运算定律推广运用到分数乘法并使一些计算简便2.培养学生灵活计算的能力发展学生逻辑思维能力重难点关键：运用运算定律进行简便运算教学过程：一教学例51.观察每组的两个算式看看它们有什么关系（1） eq f (12) × eq f (13) ○ eq f (13) ×

• 分数乘整数教案.doc

  第二单元：分数乘法课题一：分数乘整数(先学后教)学习目标1．明确分数乘整数的意义2．学会计算方法并能正确计算学习过程一板书课题师：同学们今天我们来学习分数乘整数(板书课题)二出示目标本节课我们的目标是：(出示)1．明确分数乘整数的意义2．学会计算方法并能正确计算学生齐读师：从大家响亮的声音中老师相信你们肯定能学好下面请看学习指导三出示自学指导认真看课本第2至3页的例1和例2看图看文字重点看黄

• 分数乘整数教案.doc

  分数乘整数教案教学目标1知识技能目标实际入手使学生掌握分数和整数相乘可以表示求几个相同加数和的简便计算的意义和计算法则知道计算时能约分的先约分再相乘比较简便2过程目标通过探索交流比较培养学生的类推比较和概括等思维能力使学生经历与他人合作交流的过程培养主动探索的精神和与人合作的意义3情感性目标学生领悟到数学来源于生活体验数学与生活的关系培养学生参与实践活动培养学生将数学知识运用于生活的意识教学重难点

• 分数乘整数教案.docx

  课题分数乘整数教学目标1.使学生通过自主探索了解分数乘整数的意义知道求几个几分之几相加的和可以用乘法计算初步理解并掌握分数乘整数的计算方法2.使学生在探索分数乘整数计算方法的过程中运用已有知识和经验主动进行探索性思考并进行分析和归纳重点分数乘整数的意义和计算方法难点引导学生探究分数乘整数的计算方法以及算法的优化教学过程教师活动学生活动一创设情境提出问题（5分钟）1.多媒体出示信息窗1情境图.师：同

• 分数乘分数学案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.分数乘分数学案执笔人：郑吉高 审阅人：刘龙军 执教人 【学习目标】1理解分数乘分数的意义掌握分数乘以分数的计算法则2培养观察推理能力 【学习重难点】1重点是理解一个

• 分数乘法教案.doc

  分数乘法一分数乘法(一)分数乘法的计算法则：1分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子分母不变(整数和分母约分)2分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子分母相乘的积做分母3为了计算简便能约分的要先约分再计算注意：当带分数进行乘法计算时要先把带分数化成假分数再进行计算(二)规律：(乘法中比较大小时)?一个数(0除外)乘大于1的数积大于这个数????? 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)积小于

• 分数乘法_教案.doc

  第四课时：带分数乘法教学内容：课本第９１１页教学目的：使学生掌握带分数乘法的计算方法并能正确地进行计算教学过程：一复习１．口算２．把下面各带分数化成假分数二新授我们已经学会了分数乘法中分数乘以整数和一个数乘以分数今天我们要学习带分数乘法(板书课题)１．教学带分数乘法的计算方法出示例４：黑板的宽是米长是宽的２倍黑板的长是多少米黑板的面积是多少平方米(１)这道题里黑板的长和宽是有什么关系应该什么