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? YE 日本心得報告 鄭婕妤-1偶然的機會我參加了獅子會青少年交換學生的活動其實剛開始並沒有抱著很大的期待去繳交報名表過了一陣子才又有了音訊那時候才有種啊我要一個人去日本21天的心情浮現就在我要升大二的暑假除了放鬆的迎接假期的到來還多了點要一個人出國那種複雜的心情21天不短也不長但我相信已經足夠我學習很
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有所思有所思乃在大海南何用问遗君双珠玳瑁簪用玉绍缭之闻君有他心拉杂摧烧之摧烧之当风扬其灰从今以往勿复相思相思与君绝鸡鸣狗吠兄嫂当知之妃呼狶秋风肃肃晨风飔东方须臾高知之上邪上邪我欲与君相知长命无绝衰山无陵江水为竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢与君绝妇病行妇病连年累岁传呼丈人前一言当言未及得言不知泪下一何翩翩属累君两三孤子莫我儿饥且寒有过慎莫笪笞行当折摇思复念之乱曰:抱时无衣襦复无里闭门塞牖舍孤儿到市道逢亲
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: 乐于助人的任婕从小到大我认识了很多人其中我最熟悉的是任婕她是一个很乐于助人的人有一次上数学课的时候我的铅笔断了我心里想:现在是考试要是考不好李老师会批评我的我很不开心而且脸都红了正在这时我的同桌任婕看见了任婕就借我了一根任婕说我小声的对任婕说谢谢你任婕任婕说不用谢这是我应该做的正在这时下课了而且我正好写完了我心里不急了李老师让我们下课了 一下课我先把任婕借我的铅笔削尖然后把铅笔
1乐府的内涵乐府最初是汉代主管音乐的机关秦时就已经存在汉武帝时期兴盛起来汉代文学的主流是文人创作文人创作的主流是辞赋乐府民歌作为民间创造是非主流的存在这种非主流的民间文学以其强大的生命力逐渐影响到文人吸引文人加入创作促使诗歌蓬勃兴起最终取代了辞赋在文坛的地位3内容风格作为一种诗体乐府诗的内容同现实有着密切的联系特别是乐府民歌更是广泛反映了社会现实具有丰富的思想内容因而它又成为历代诗人反映社会生活时
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第28卷第3期
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