相关文档

• 《教育学》和《心理学》全面复习资料.doc

  2007年江西省教师资格证考试教育学真题选择题1．____是中国也是世界上最早的一部教育专著( D )A．《论语》 B．《大学》 C．《孟子》 D．《学记》2．提出泛智教育思想主张教育是把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是__________ ( A )A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D．洛克3．教育发展的规模和速度是由____决定的(

• _教育学_和_心理学_全面复习资.doc

  2007年江西省教师资格证考试教育学真题选择题1．____是中国也是世界上最早的一部教育专著( D )A．《论语》 B．《大学》 C．《孟子》 D．《学记》2．提出泛智教育思想主张教育是把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是__________ ( A )A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D．洛克3．教育发展的规模和速度是由____决定的(

• 小学教育学和教育心理学复习资料.doc

  《小学教育心理学》一名词解释☆学习：通过主客观相互作用在主体头脑内部积累经验构建心理结构以积极适应环境的过程它可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来?2.从众：当个人与群体中多数人的意见或行为不一致时会感到压力这时人们往往放弃自己的意见和行为而随大流个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象叫做从众?3.个性：个性是一个人所具有的稳定的心理特征的综合也可以说个性是一个人

• 教育心理学复习资料（全册书复习）.doc

  教育心理学复习(全册书复习)?教育心理学第一章 绪论第一章 绪论1.学校教育心理学的研究对象:学校情景中的学与教2.学校教育心理学的研究范围:①对学校教育现象的心理学认识②学习的基本理论③各种类型的学习④学习的迁移保持遗忘⑤影响学习的主要心理要素⑥学习过程及其结果的测量评定3.学习学校教育心理学的意义:有助于我们把学校教育教学工作建立在科学的基础上①增加对学校教育过程和学生学习过程的

• 教育心理学复习资料（全册书复习）.doc

  教育心理学第一章 绪论1.学校教育心理学的研究对象:学校情景中的学与教2.学校教育心理学的研究范围:①对学校教育现象的心理学认识②学习的基本理论③各种类型的学习④学习的迁移保持遗忘⑤影响学习的主要心理要素⑥学习过程及其结果的测量评定3.学习学校教育心理学的意义:有助于我们把学校教育教学工作建立在科学的基础上①增加对学校教育过程和学生学习过程的理解②学校教育心理学知识是所有专业教师的基础③有助于

• 2011中学教育学和心理学复习资料.doc

  中学教育心理学考核第一章 教师与教育心理学第一节 怎样才是合格的教师一专家型教师专家型教师主要指在教学工作中具有丰富的组织化了的专门知识能胜任某一学科教学任务富有职业的敏锐洞察力其教学效绩优于一般教师的一类教师专家教师的一般特征主要有以下两方面：1．有丰富的组织化的专门知识并能有效运用2．熟练掌握教学技能专家教师所熟练掌握的技能主要有：(1)课时计划简洁灵活具有预见性(2)教学技能实现程序化

• 教育学心理学复习资料.doc

  2012年教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案(4)单项选择题(本大题共25小题每小题l分共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在括号内错选多选或未选均无分1．教育发展的方向是()A．全民教育B．终身教育C．教育民主化D．教育现代化2．二战后高等教育结构多样化高等职业大学大量涌现日本有()A．初级学院B．短期大学C．科技学院D．远程大学3．在_______

• 教育学心理学复习资料.doc

  一名词解释1心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学2心理过程——指认识过程(感觉知觉识记想象和思维)情绪和情感过程及意志过程3观察法——观察旨在自然条件下人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程观察法就是以感官活动为先决条件与积极的思维相结合系统地运用感官对客观事物进行感知考察和描述的一种研究方法4自然实验法——在自然的正常的情况下根据预定的计划有意识地引起或创造所要研究

• 教育学心理学复习资料.doc

  1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学(??) A． 基本教育规律? ? B．基本教学规律? ?C．基本心理规律? ???D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准智力超常儿童的智商最低临界值应是(??) A．130? ?? ?? ?? ???B．140? ?? ?? ?? ?C．150? ?? ?? ?? ???D．160 3. 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已

• 教育学心理学复习资料.doc

  《[02]教育学心理学》复习1:奠基人是冯特著名的代表人物为铁欣纳的心理学流派是 A.构造主义心理学 B.机能主义心理学C.行为主义心理学 D.完形心理学2:是教育者以他人和自身的高尚思想模范行为优异成绩来影响受教育者的方法叫做 A.榜样示范 B.说服教育 C.陶治教育 D.实际锻炼法3:人脑反映某一类客观事物共同的本质的特征的思维形式叫做 A.概念 B.判断 C.推理 D.比较4:教师