初中八年级数学上册教案: 简单的旋转作图教学目标:一教学知识点1.简单平面图形旋转后的图形的作法.2.确定一个三角形旋转后的位置的条件.二能力训练要求1.经历对具有旋转特征的图形进行观察分析画图和动手操作等过程掌握画图技能.2.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形.三情感与价值观要求1.通过画图进一步培养学生的动手操作能力.2.在对具有旋转特征的图形进行观察分析画图过程中进一步发展学生的审
八年级数学简单的旋转作图教案一教学设计思想:本节内容需一课时讲授本课是建立在学生对生活中的旋转问题的认知水平上通过做简单平面图形旋转后的图形探索图形在旋转前后的关系深化对旋转现象的理解.其中的活动包括:观察分析欣赏和画图等——围绕具体的作图过程变换前后图形特征的比较而展开.二教学目标:(一)知识与技能1.简单平面图形旋转后的图形的作法.2.确定一个三角形旋转后的位置的条件.(二)过程与方法1
初中八年级数学上册教案: 生活中的旋转教学目标一教学知识点:1.旋转的定义.2.旋转的基本性质.二能力训练要求:1.通过具体实例认识旋转理解旋转的基本涵义.2.探索旋转的基本性质理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质.三情感与价值观要求1.经历对生活中与旋转现象有关的图形进行观察分析欣赏以及动手操作画图等过程掌握有关画图的操作技能发展初步的
初中八年级数学上册教案:简单的平移作图(1)一教学目标:知识目标:经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作画图等过程掌握有关画图的操作技能学会平移作图掌握作图技巧能力目标:通过对图形的观察分析对比平移前后的图形特征动手操作发展学生的动手能力情感目标:通过作图及与其他人的合作培养学生对图形的欣赏意识二重点与难点:重点:平移图形的规律作图的顺序难点:平行线的作法及对应点的连结三教学方法:采用自主探究
初中八年级数学上册教案:简单的平移作图(2)一教学目标:1知识目标:能熟练掌握简单图形的移动规律能按要求作出简单平面图形平移后的图形能够探索图形之间的平移关系2能力目标:①在实践操作过程中逐步探索图形之间的平移关系 ②对组合图形要找到一个或者几个基本图案并能通过对基本图案的平移复制所求的图形3情感目标:经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作画图等过程发展初步的审美能力增
初中八年级数学上册教案:简单的图案设计教学目标:1知识目标:了解图案最常见的构图方式:轴对称平移旋转……理解简单图案设计的意图认识和欣赏平移旋转在现实生活中的应用能够灵活运用轴对称平移旋转的组合设计出简单的图案2能力目标:经历收集欣赏分析操作和设计的过程培养学生收集和整理信息的能力分析和解决问题的能力合作和交流的能力以及创新能力3情感体验点:经历对典型图案设计意图的分析进一步发展学生的空间观
3.4 简单的旋转作图教学目标:一教学知识点1.简单平面图形旋转后的图形的作法.2.确定一个三角形旋转后的位置的条件.二能力训练要求1.经历对具有旋转特征的图形进行观察分析画图和动手操作等过程掌握画图技能.2.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形.三情感与价值观要求1.通过画图进一步培养学生的动手操作能力.2.在对具有旋转特征的图形进行观察分析画图过程中进一步发展学生的审美观念.教学重点:
章节名称第三章 图形的平移与旋转学?? 科数学?授课班级初一(5)(6)班?授课者课 型新授课课?? 题3.4简单的旋转作图课时1?授课时间?教学内容分析本节课的主要内容是通过实例进一步认识旋转变换探索理解旋转的特征并应用旋转的特征作图解决简单的图形问题教学目标知识与技能1.简单平面图形旋转后的图形的作法.2.确定一个三角形旋转后的位置的条件.过程与方法1.对具有旋转特征的图形进行观察分析画图和动
学习目标(1分钟)形状 O 1. 以点O为圆心OA长为半径画圆●点C分析A△DEC 就是△ABC绕 O点旋转后的图形 (1) 以点C为圆心CB长为半径画弧 题三DB2.旋转作图的一般步骤:(1)确定旋转的 (2)寻找 (3)沿一定的方向旋转关键点与旋转中心的连接线段(4)依原图形连接各 ●OC
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单旋转图形的画法将A点绕O点沿顺时针方向旋转60?.作图一A .O⑴.连接OA⑵.作∠AOC=60°在OC上截取OA=OA线段OA就是线段OA绕点O按顺时针方向旋转60°后的对应线段作法:将线段AB绕O点沿逆时针方向旋转60?.作图二BAOABCD作图二将线段AB绕O点沿逆时针方向旋转60?.⑴.连接OA⑵.作∠AOC=10
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