教学要点?一认识陈胜吴广农民起义的原因过程及其历史必然性?二把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法?三材料处理详略得当?四背诵课文重点段落?教学设想?一?教学重点是讲清大泽乡起义的原因和经过了解人物对话的语气表达方式教学难点是对多义词不同含义的理解以及对文中有关迷信活动的正确认识?二课前布置预习让学生阅读有关和课文注释并凭借工具书疏通字词句在此基础上教学中突出重点解决难点并通过背诵
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微观经济学参考书目:高鸿业主编:《西方经济学》第三版,中国人民大学出版社。斯蒂格利茨:《经济学》曼昆:《经济学基础》第2版,三联书店。萨缪尔森:《经济学》第16版,华夏出版社平狄克、鲁宾费尔德:《微观经济学》中国人民大学出版社1997年第一版。第一章、导论Introduction第一节 经济学发展简史一、重商主义:经济学的早期阶段(15c17c中期)主要代表人物 :(英)约翰海尔斯、托马斯
Part I Listeningprehension(期末分数:每小题2分 共20分)Section A:You will hear a movie clip TWICE. Listen carefully and choose the right answer to each of the following multiple-choice questions.来自所学电影片段High
地理教学要点我认为增强地理的实效转变学生的学习方式解决教学中的实际问题应做到: 一提高教学效率增强教学效果 1教师要认真备课首先钻研教材理解好教材把握好教材的难度和广度根据课标教材学生实际教师制定出科学合理的课程目标并且要形象生动地表演出这个目标要展示给学生让师生做到心中有数其次教材的重点难点以及突出重点和突破难点的方法和措施教师也要做到心知肚明 2要学生积极参加教学活动学习习惯要靠参与养
教师教学能力要求的要点????? 1.正确地把握教材具有驾驭教材的能力??????2.明确重难点如何落实重点突破难点????? 3.设计以学生为主体的教学实施环节和方法????? 4.板书设计巧妙重点突出????? 教学实施过程中的能力要求??????1.能根据教学设计有效地实施教学????? 2.教学过程目标明确过程具体教学活动有效????? 3.能根据具体学情调整教学活动启发思考促进知识的掌握
西沟中学2006年教学工作要点指导思想以先进的教育思想为指导全面贯彻党和国家的教育方针以全面提高教育教学质量为中心深化新课程理念下的教学改革加强教师队伍建设抓好教学常规管理教研工作管理教学质量管理和骨干教师培训校本研训及心理健康教育等工作努力使教研工作再上一个新台阶主要工作目标完成中心校目标责任书各年级各学科教学指令性指标中考成绩综合量化在全县保八争七一中公助生人数不低于5人培养县级骨干
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教育:狭义的教育指学校教育是指教育者根据一定的社会或阶级的要求有目的有计划有组织地对受教育者身心身心施加的影响把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动 教育学:研究教育现象揭示教育规律指导教育实践的科学 2教育的起源理论及代表人物:1 HYPERLINK =C9F1BBB0fr=hot_word t _blank 神话起源论(宋代朱熹)2生物起源论(法国托儿诺英国沛西.能)3心理起
1历史教育学历史教育学是以实证为基础的富有实践意义的独立的教育理论学科是运用教育学心理学和其他有关学科对历史教育规律进行研究的一门应用理论学科2基础的历史知识是指在中外历史各个发展阶段中最能体现其基本面貌基本特征的带有主干性质的确定无疑的那一部分历史知识3历史概念历史概念是通过抽象概括而形成的对历史事物本质属性的反映分为事实性概念和理论性概念4历史规律是历史发展过程中对历史事件或历史现象之间
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