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  品· 智 课题小扇子二课时课型 新授课备课时间月日授课时间月日教学目标1．认识目标： 简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试着采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同插合使用的小扇子2．能力目标： 能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。作晶体现出实用性、观赏性。3．情感目标： 在学习和了

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  空调电风扇扇子的故事空调说：哼电风扇你太没用了你看我夏天吹的是冷风冬天吹的是热风多好啊电风扇说：你别骄傲你又不能移动我天天被主人移动你天天呆在角落里不能移动空调说：今天是主人的生日电风扇扇子你们准备送什么礼物电风扇骄傲的说：风扇子说：我也是空调用嘲笑的口气对电风扇和扇子说：哈哈哈你们能送风真是笑话不一会主人和主人的朋友回来了小主人连忙把空调打开一阵阵凉风吹着小主人和小主人的朋友他们高兴的玩了

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  宣城市2010-2011学年度中小学幼儿园优秀教学设计教学课例和教育案例评选参评案例《 小 扇 子 》 教 学 设 计钟奕勇 宁阳学校教学设计思路：《小扇子》是二年级美术 HYPERLINK 教学中的综合·探究学习领域的内容扇子是 HYPERLINK 学生很熟悉的一件物品 HYPERLINK 教学过程中通过背古诗——扇子的历史——扇子的结构分析——制作小扇子—

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  电风扇和扇子???? 家里有一把扇子主人在夏天常常拿着扇子乘凉??? 有一年夏天主人买回来一台电风扇这台电风扇是银白色的脑袋里有三片扇叶打开开关电风扇就会扇出阵阵凉风自从主人有了电风扇觉得扇子没用了电风扇也看不起扇子不断地对主人说扇子的缺点在家人的一致同意下扇子被主人扔掉了??? 扇子非常难过在街头流浪着希望有人收留它可是因为别人家里也大都有了电风扇所以人们连看都不看它一眼??? 一个炎热的下午扇

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  我的小兔子One day, my mother bought two little rabbits for me I’m very happyFrom that on, the two little rabbits became my good friends They have two little ears, red eyes, with white and fat body They