人教版高二(上)数学教案(全册)第六章 不等式第一教时教材:不等式不等式的综合性质目的:首先让学生掌握不等式的一个等价关系了解并会证明不等式的基本性质ⅠⅡ过程:一引入新课1.世界上所有的事物不等是绝对的相等是相对的2.过去我们已经接触过许多不等式 从而提出课题二几个与不等式有关的名称 (例略)1.同向不等式与异向不等式 2.绝对不等式与矛盾不
教学计划一.教材分析? ? 本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加减法的笔算表内乘法(一)表内乘法(二)认识长度单位厘米和米初步认识角从不同的位置观察物体和简单的对称现象简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图数学广角和数学实践活动等二本学期教学的指导思想1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识2增加联系实际的内容为学生了解现实生活中
更多请号:PAGE 更多请号:人教版小学数学二上教案(全册)精选精编教师电子备课( 学年第 学期)学科:册数:教师:任教班级:教学进度周别时 间教学内容(单元)时数备注19.1-9.7长度单位529.8-9.14100以内的加减法539.15-9.21100以内的加减法5中秋节49.22-9.28100
更多请号:更多请号:人教版小学数学二上教案(全册)精选精编第一课时课 题:统一长度单位教学内容:教材第2页例1教学目标:更多下载绿色圃中小学教卷知识与技能使学生经历用不同方法测量物体长度的过程在实践操作活动中体会统一长度单位的必要性了解长度单位的形成过程过程与方法通过学生的观察探究等学习活动让学生在亲身经历的创造活动中建立起
更多请号:PAGE 更多请号:第一单元:长度单位[单元教学内容]第一单元(长度单位)[单元教学要求]学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用在活动中学生认识长度单位厘米和米初步建立1厘米1米的长度观念知道1米=100厘米学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)在建立长度观念的基础上培养学生估
更多请号:PAGE 更多请号:教学计划一.教材分析? ?本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加减法的笔算表内乘法(一)表内乘法(二)认识长度单位厘米和米初步认识角从不同的位置观察物体和简单的对称现象简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图数学广角和数学实践活动等二本学期教学的指导思想1重视以学生的已有经验知识和生活经
更多请号:PAGE 更多请号:人教版小学二年级上册数学教案目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc440460302 第一单元 长度单位教学计划 PAGEREF _Toc440460302 h 1 HYPERLINK l _Toc440460303 第1课时 统一长
更多请号:PAGE 更多请号:第一单元 长度单位 主备人:谢双双 单元教材分析:知识领域:空间与图形知识结构: 统一长度单位 认识厘米用厘米量长度单位 认识米用米量 认识线段量画线段
更多请号:更多请号:第1单元长度单位一单元教材分析:1主要内容:统一长度单位认识厘米用厘米量认识米用米量认识线段量画线段2地位与作用:在学生已经对长短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位初步建立1厘米和1米的长度观念并初步认识线段是学生进一步学习长度单位和几何初步知识的基础二单元教学目标:1在活动中使学生认识长度单位厘米和米
教学计划一.教材分析? ?本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加减法的笔算表内乘法(一)表内乘法(二)认识长度单位厘米和米初步认识角从不同的位置观察物体和简单的对称现象简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图数学广角和数学实践活动等二本学期教学的指导思想1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识2增加联系实际的内容为学生了解现实生活中的数
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报