更多请:更多请:第3单元 小数除法第12课时 整理和复习【教学内容】:教材P42及练习十【教学目标】: 知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识熟练掌握小数除法的计算方法进一步理解循环小数有限小数和无限小数等概念 过程与方法:进一步培养学生归纳总结主动建构知识的能力情感态度与价值观:培养学生自我总结反思自主学习的
2 第3单元 小数除法第12课时整理和复习【教学内容】:教材P42及练习十。【教学目标】:知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识,熟练掌握小数除法的计算方法,进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。过程与方法:进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。情感、态度与价值观:培养学生自我总结、反思,自主学习的习惯。【教学重、难点】重 点:巩固小数除法的计算及循环小数的概念。难 点:培养学生
五年级上册教案 第3单元 小数除法第12课时整理和复习【教学内容】:教材P42及练习十。【教学目标】:知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识,熟练掌握小数除法的计算方法,进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。过程与方法:进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。情感、态度与价值观:培养学生自我总结、反思,自主学习的习惯。【教学重、难点】重 点:巩固小数除法的计算及循环小数的概念。难
2 第3单元 小数除法第12课时整理和复习【教学内容】:教材P42及练习十。【教学目标】:知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识,熟练掌握小数除法的计算方法,进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。过程与方法:进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。情感、态度与价值观:培养学生自我总结、反思,自主学习的习惯。【教学重、难点】重 点:巩固小数除法的计算及循环小数的概念。难 点:培养学生
更多请:更多请: 第4单元 表内乘法(一)第12课时 整理和复习(2)【教学内容】:课本第66页【教学目标】:1通过整理16的乘法口诀进一步熟悉口诀熟记口诀2通过研究口诀表的排列规律发展学生的观察能力和思维能力3通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识进一步发展学生解决简单的实际问题的能力【教学重难点】:1通过
2 第2单元20以内的退位减法第12课时整理和复习(2)【教学目标】通过复习各种形式的解决问题的类型,使学生认识到生活中处处有数学,培养学生思维的灵活性,提高学生解决问题的能力。【教学重难点】重点:培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。 难点:培养学生运用数学知识的能力。【教 学 过 程】一、复习引入口算。16-7= 11-5= 13-4=14-6=12-7= 11-9= 17-8=15-6
3 第4单元 表内乘法(一)第12课时整理和复习(2)【教学内容】:课本第66页【教学目标】:1、通过整理1~6的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、通过研究口诀表的排列规律,发展学生的观察能力和思维能力。3、通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识,进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。【教学重难点】:1、通过整理1~6的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、进一步发展
3 第4单元 表内乘法(一)第12课时整理和复习(2)【教学内容】:课本第66页【教学目标】:1、通过整理1~6的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、通过研究口诀表的排列规律,发展学生的观察能力和思维能力。3、通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识,进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。【教学重难点】:1、通过整理1~6的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、进一步发展
3 第4单元 表内乘法(一)第12课时整理和复习(2)【教学内容】:课本第66页【教学目标】:1、通过整理1~6的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、通过研究口诀表的排列规律,发展学生的观察能力和思维能力。3、通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识,进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。【教学重难点】:1、通过整理1~6的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、进一步发展
2 第2单元20以内的退位减法第12课时整理和复习(2)【教学目标】通过复习各种形式的解决问题的类型,使学生认识到生活中处处有数学,培养学生思维的灵活性,提高学生解决问题的能力。【教学重难点】重点:培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。 难点:培养学生运用数学知识的能力。【教 学 过 程】一、复习引入口算。16-7= 11-5= 13-4=14-6=12-7= 11-9= 17-8=15-6
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