一.课题:同角三角函数的基本关系与诱导公式二.教学目标:1.掌握同角三角函数的基本关系式及诱导公式并能运用这些公式进行求值化简与证明. 三.教学重点:公式的恰当选用及利用公式时符号的正确选取.四.教学过程:(一)主要知识:1.同角三角函数的基本关系式:(1)倒数关系:(2)商数关系:(3)平方关系: .2.诱导公式奇变偶不变符号看象限.(二)主要方法:1.利用同角三角函数
返回第二节同角三角函数的基本关系与诱导公式高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步第三章三角函数解三角形答案:A答案: A答案:D1.同角三角函数的基本关系(1)平方关系: (2)商数关系:tanα .sin2αcos2α12.诱导公式sinα-sinα-sinαsinαcosαcos
[备考方向要明了]1利用诱导公式及同角三角函 数基本关系式解决条件求值 问题,主要包括知角求值、 知值求角和知值求值.2作为一种运用与三角恒等变 换相结合出现在解答题中, 主要起到化简三角函数关系 式的作用,如2012年高考 T15,2011年高考T15考 什 么 怎 么 考 [归纳 知识整合]sin2α+cos2α[探究] 1如何理解基本关系中“同角”的含义?2.诱导公式sin α -sin α
同角三角函数的基本关系及诱导公式第二课时 艺术班一轮复习课件学习目标1利用诱导公式及同角三角函 数基本关系式解决条件求值 问题,主要包括知角求值、 知值求角和知值求值.2作为一种运用与三角恒等变 换相结合出现在解答题中, 主要起到化简三角函数关系 式的作用。考 什 么 怎 么 考 艺术班一轮复习课件诱导公式sin α -sin α -sin αsin α cos αcos αcos α -cos
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第19讲 同角三角函数的基本关系与诱导公式第四单元 三角函数与解三角形12345C67B89一 诱导公式的应用1011121314二 利用同角公式进行弦切转化 15161718三 公式sin2αcos2α1的巧用1920212223C2425A2627282930D3132
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同角三角函数的基本关系与诱导公式姚晓盼2011年9月28号下午第三节我在高三3班讲了同角三角函数的基本关系与诱导公式一课这节课的听课教师有孟凡诗王玉霞陈俊梅杨丹四位老师课后四位教师针对整个给予了肯定并对一些具体的细节问题提出了宝贵的意见下面就各位老师提出的意见以及本人针对本节课在实施过程中的一些想法和思考做以下分析 课前教师备课要充分(1).课前认真研究考纲并对近几年课改区的高考题目进行
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